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11.如圖是人體內血糖平衡調節示意圖,據圖分析下列說法不正確的是(  )
A.由圖可知,血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C.下丘腦某一區域通過釋放神經遞質,直接影響甲的分泌
D.血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素

分析 由題中的圖形信息可得甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞,A為胰高血糖素,B為胰島素,C為腎上腺素.
(1)胰島素的作用
①促進各組織、細胞對血糖的吸收;②促進葡萄糖的氧化分解;③促進肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進葡萄糖轉化為非糖物質;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質轉化為葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用
①促進肝糖原分解;②促進非糖物質轉化為葡萄糖.
(3)腎上腺素的作用:升高血糖;促進產熱.

解答 解:A、由圖分析,血糖調節的方式是神經-體液調節,A正確;
B、血糖濃度升高,則刺激胰島B細胞分泌胰島素,血糖濃度低時,促進A胰島A細胞分泌胰高血糖素,B為胰島B細胞分泌的胰島素,B正確;
C、下丘腦對血糖的調節屬于神經體液調節,可以通過釋放神經遞質,直接影響甲胰島B細胞分泌胰島素,C正確;
D、腎上腺分泌腎上腺素受下丘腦相應的神經中樞控制,血糖不能直接刺激腎上腺分泌相應的激素,D錯誤.
故選:D.

點評 對血糖調節的有效刺激、神經調節的作用機制及三種激素的作用機理理解不透徹是出錯的原因.如分不清胰島素和胰高血糖素的分泌細胞,導致錯選B項;不清楚神經調節在血糖調節中的作用方式,而錯選C項

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.大力倡導優生優育是提高我國人口素質的重要手段,優生優育的主要措施包括禁止近親結婚,進行遺傳咨詢和產前診斷等.請回答相關問題:
(1)禁止近親結婚的遺傳學原理是降低了源于共同祖先隱性遺傳病的發病率.
(2)某男性患抗維生素D佝僂病(x染色體顯性遺傳),家族中其他人均正常,則患者的致病基因可能源于他的母親(“父親”或“母親”)體內基因在減數分裂的(第一次分裂前的)間期發生了突變.醫生建議患者妻子孕期要做產前檢查,應選擇生育男性胎兒,以降低發病率.
(3)現有一對高齡夫妻,家族中沒有任何遺傳病史.醫生仍要求孕婦進行產前診斷,目的是避免生育先天性愚型等染色體異常遺傳病患兒.
(4)某對新婚夫婦進行遺傳咨詢,醫生根據他們提供的情況繪出系譜圖(圖1)如下(11號與12號是新婚夫婦):

請據圖推斷,他們生育的孩子患半乳糖血癥的概率為$\frac{1}{10}$;不患病的概率為$\frac{27}{40}$.
(5)如果將相關基因的DNA片段進行PCR擴增,然后電泳檢測,致病基因形成條帶的位置與正常基因不同.圖為一段時間后對這對夫婦的胎兒及家族中部分成員的電泳檢測結果(圖2):
結合(4)中系譜圖分析,胎兒將不患(填“患”或“不患”)半乳糖血癥,他攜帶的致病基因最終來源于1號.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關遺傳、變異和進化的敘述,正確的是(  )
A.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的
B.根據基因的自由組合規律推知,基因重組是生物進化的主要原因
C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導致種群間產生生殖隔離
D.種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量的下降而減小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖,圖中A、B、C、D表示生態系統的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統中部分生物間的食物關系.請據圖分析回答:

(1)如果要調查該生態系統中蒲公英的種群密度,通常采用樣方法法.
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養級的同化量可表示為N+R.
(3)圖乙中,若蛇的食物原來是$\frac{4}{5}$來自鼠,$\frac{1}{5}$來自蛙,現假如蛇的食物來源,鼠的比例變為$\frac{1}{5}$,則消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的$\frac{3}{7}$(能量傳遞效率按20%計算).
(4)該生態系統中每種生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于調節種間關系,維持生態系統的穩定.
(5)該草原曾發生過火災,但此后又慢慢恢復,該過程屬于次生演替(“初生演替”、“次生演替”),從生態系統的角度分析,這體現了生態系統具有自我調節能力,這種能力的大小主要取決于生物種類多少或生物豐度度高低(營養結構的復雜程度).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.果蠅品系眾多,是遺傳學研究的常用材料.現有一種“翻翅平衡致死系”果蠅,其個體的體細胞中一條2號染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個純合致死基因;另一條2號染色體上也有一個顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”AAbb和aaBB坐均為致死,只有AaBb的雜合子存活,表現為翻翅星狀眼.翻翅星狀眼AaBb能產生兩種類型的配子Ab和aB.以下有關問題均不考慮基因互換.請分析回答:
(1)正常情況下,雄果蠅在減數分裂過程中含有2個Y染色體的細胞名稱是次級精母細胞,雌果蠅在有絲分裂后期含有4_ 條X染色體.
(2)果蠅紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,現將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現為翻翅星狀眼紅眼性狀,雄果蠅表現為翻翅星狀眼白眼性狀,雌雄果蠅的比例為1:1.
(3)若上述兩對顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上,Y染色體上沒有這兩種基因,那么AaBb的雌果蠅與Ab的雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為1:2(顯性基因成單存在時不致死).
(4)果蠅的自然群體中,某基因發生突變后出現甲、乙、丙三種類型的新果蠅,在不同溫度下三種突變類型果蠅的存活能力與標準型果蠅的比較(以標準型為100)結果如下表所示.
溫度類型25.5℃30℃16.5℃
標準型100100100
9998100
10111087
9289109
分析表中數據可看出,基因突變具有不定向性.如果果蠅生存環境的溫度明顯下降,經過較長時間后會形成一個新品種,則這一新品種將類似于類型丙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A.蛋白質是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物
B.DNA是一切生物遺傳信息的載體
C.蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現者
D.RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.酶、激素、神經遞質的共同點是(  )
A.只在細胞外起作用B.與特定的物質結合后起作用
C.發揮作用后就被滅活D.化學本質都是蛋白質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關說法,正確的是

A.細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達

B.轉錄過程遵循堿基互補配對原則,形成的RNA沒有堿基對

C.DNA分子互補配對的兩條鏈中堿基種類和序列不一定相同

D.轉錄時,RNA聚合酶只能起到催化作用,不能識別DNA中特定的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生物均為單細胞生物,其共同特征的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化細菌都是異養生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上
D.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁,且都含有RNA分子

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