下列現象與植物激素作用無關的是
①青香焦與熟蘋果放在一起容易成熟
②水稻感染了赤霉菌后瘋長
③萎焉的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺
④松樹寶塔狀的樹形
| A．①②③④ | B．①④ | C．②③ | D．③ |
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列實驗敘述正確的是：
| A．觀察口腔上皮細胞時，需使用活體染色劑甲基綠染色, 才能觀察到生活狀態的線粒體 |
| B．色素的分離實驗中濾紙條的色素帶由下至上分別為黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色 |
| C．采集、調查土壤中小動物豐富度的方法是目測估計法 |
| D．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離實驗,能看到細胞壁、細胞膜、葉綠體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運輸，下列有關TIBA在農業上的應用，不正確的是（ ）
| A．對大豆施用適量TIBA可使植株側枝生長更旺盛，從而起到一定的增產的效果 |
| B．用適當濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發率 |
| C．若沒有TIBA，采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產 |
| D．施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏的效果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是
A．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B．單側光照引起生長素(IAA)分布不均勻
C．生長素(IAA)只能由形態學上端向下端運輸
D．生長素(IAA)能促進胚芽鞘生長
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是描述生命現象的模型(部分)，以下相關敘述正確的是
| A．若A代表人體記憶B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c 可分別代表B細胞和記憶細胞的形成 |
| B．若A代表人體下丘腦，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素 |
| C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度降低 |
| D．若A代表草原，a為過度放牧，則bc可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
俄羅斯科學家稱在南極考察時，發現南極湖泊下方2英里內存在不明類型生物，并獲得了深水體中含有的未知細菌的DNA，以下敘述正確的是（ ）
| A．該細菌與酵母菌相比，結構上的主要差異是DNA呈裸露狀態 |
| B．判斷該種細菌是否是新物種可以采用DNA分子雜交方法進行判斷 |
| C．該細菌環狀DNA中也存在游離的磷酸基團 |
| D．該細菌中沒有染色體，其繁殖方式為無絲分裂 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了圖1、圖2所示實驗，探究單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了，還是將生長素分解了。下列說法正確的是（ ）
| A．由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲 |
| B．如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b=d，則單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了 |
| C．如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b＜d,則說明單側光將生長素分解了 |
| D．胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學總結了四點有關減數分裂的知識點，其中錯誤的是（ ）
| A．次級精母細胞核中的DNA分子和正常體細胞核中的DNA分子數目相同 |
| B．減數第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中染色體的數目 |
| C．由于同源染色體的分離，使得次級精母細胞中染色體數目和四分體數目都減少了一半 |
| D．初級精母細胞中DNA分子數目是四分體數目的4倍 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是
| A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因 |
| B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及mRNA |
| C．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列 |
| D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白 |
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