下列有關(guān)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．婚姻法和計(jì)劃生育指導(dǎo)對(duì)預(yù)防人類遺傳病有積極意義
B．遺傳咨詢以家族系譜分析為主，為咨詢對(duì)象提供防治對(duì)策和建議
C．我國(guó)取消婚前體檢，是因?yàn)閷?duì)遺傳病的預(yù)防沒有實(shí)際價(jià)值
D．產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防唐氏綜合征患兒的出生
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 | |
| B． | 脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) | |
| C． | 赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) | |
| D． | 乙烯是一種氣體激素 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題
纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素，如圖所示為某課題小組利用A、B兩種細(xì)菌分泌的纖維素進(jìn)行研究的結(jié)果，回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于胚胎工程理論及應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．在動(dòng)物的飼料中添加一定量的促性腺激素不能達(dá)到超數(shù)排卵
B．理論上胚胎干細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞
C．胚胎分割若在囊胚期，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割，滋養(yǎng)層則不必
D．移植的胚胎只能來(lái)自體內(nèi)受精或者體外受精直接產(chǎn)生的胚胎
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9 周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是
A. 將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
B.在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程
C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于群落的敘述正確的是
A．群落的演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果
B．非生物的物質(zhì)和能量可在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C．不同的群落能保持動(dòng)態(tài)平衡是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力
D．玉米或竹子高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．圖中①②③遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則相同
B．①②③能在線粒體、葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行
C．mRNA、tRNA、rRNA是由一條DNA不同區(qū)段轉(zhuǎn)錄來(lái)的
D．一條mRNA上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈，加快翻譯速率
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )
A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的種類
B．該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物甲的作用具有兩重性
C．該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物乙促進(jìn)生根的最適濃度是10μmol/L
D．若探究類似物甲、乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列不正確的是（ ）
A.甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強(qiáng)度的限制
B.甲圖可見，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制，使光合作用速率不再增加
C.乙圖中C點(diǎn)可表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí)，植物光合作用的最適溫度
D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過髙影響光合作用有關(guān)的酶的活性
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