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下列有關泡菜制作過程的敘述,不正確的是(  )
A、按照清水與鹽的質量比為4:1的比例配制鹽水
B、按照清水與鹽的質量比為5:1的比例配制鹽水
C、鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染
D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內的無氧環境
考點:制作泡萊
專題:
分析:泡菜的制作依靠的是乳酸菌的無氧呼吸,制作時要防止污染,以防泡菜腐敗變質;清水與鹽的質量比應為 4:1;若食鹽量不足,也易造成雜菌大量繁殖.
解答: 解:A、按照清水與鹽的質量比為4:1的比例配制鹽水,A正確;
B、應為按照清水與鹽的質量比為4:1的比例配制鹽水,B錯誤;
C、鹽水入壇前要煮沸可以起到殺菌的作用,以防止污染,C正確;
D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內的無氧環境,應為乳酸菌為厭氧菌,進行無氧呼吸,D正確.
故選:B. 
點評:本題的知識點是泡菜制作中,鹽與水的比例,乳酸菌的代謝類型和對無氧條件的控制.解答本題的關鍵是對泡菜制作過程的了解和記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現象描述中,不正確的是( 。
A、檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的三個實驗中,只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
B、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定它的呼吸方式
C、探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗,裝片制作時,將蓋玻片蓋在計數室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養液
D、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細胞分化形成不同功能的細胞,這些細胞沒有相同的蛋白質
B、衰老的細胞內多種酶活性降低,沒有基因的表達
C、癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關
D、細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr(♂)×YyRR(♀)的兩黃色圓粒豌豆雜交,下列敘述正確的是( 。
A、雜交需要人工授粉
B、子代有9種基因型
C、子代表現出3:1的性狀分離比
D、基因遺傳不符合自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是麻風樹林中兩個營養級的能量流動圖解,已知麻風樹同化的總能量為N.方框中字母代表能量,下列敘述不正確的是(  )
A、從麻風樹注入下一營養級的能量傳遞效率為B/N
B、D是指呼吸作用消耗的能量
C、B是第二營養級用于生長發育和繁殖的能量
D、該圖解中不包含非生物的物質和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規律,進行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據F2表現型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循
 
.F1測交后代的表現型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為
 

(2)薺菜果實形狀的相關基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現了基因突變具有
 
的特點.自然選擇可積累適應環境的突變,使種群的基因頻率發生
 
,導致生物進化.
(3)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為
 
;還有部分個體自交后發生性狀分離,它們的基因型是
 

(4)現有3包基因型分別為 AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區分.根據以上遺傳規律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型.有已知性狀(三角形果實和卵形果實)的薺菜種子可供選用.
實驗步驟:
 
;
 

 

結果預測:
Ⅰ如果
 
,則包內種子基因型為AABB;
Ⅱ如果
 
,則包內種子基因型為AaBB;
Ⅲ如果
 
,則包內種子基因型為aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A為碳循環示意圖,圖B為食物網.請據圖回答:

(1)碳在生物群落內以
 
的形式進行流動.
(2)碳從無機環境進入生物群落的途徑①是
 
作用;有機物中的碳返回無機環境的途徑有
 
(填數字序號).
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現了生態系統
 
的功能特點.
(4)若②中的種群及相互關系如圖B,其中鷹和蛇的關系為
 
.若鷹體內有機物增加15克,則至少需要消耗植物
 
克.
(5)綠色植物通過光合作用所制造成的有機物所固定的能量為生態系統的初級生產量.初級生產量中,有一部分被植物自身的呼吸所消耗(R),剩下的用于植物的生長和繁殖,這部分物質所含能量叫凈初級生產量(Pn),兩者相加(R+Pn)等于總初級生產量(Pg).圖C是某生態系統營養級能量流動分析圖解(單位:千卡/公頃?年),則能量從第二營養級流入第三營養級的傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某個細胞內的膜結構及其發生的生化反應.請據圖分析回答:

(1)上圖中①②③④屬于細胞器膜的是
 
,屬于生物膜系統的是
 

(2)構成細胞膜的元素主要有
 

(3)脂類單分子層的面積是細胞表面積的2倍,這說明了
 

(4)研究發現細胞膜上有水通道和離子通道,他們運輸物質時的共同特點是具有特異性,離子通道的這種性質是由
 
承擔的.離子通道通過過濾機制,只讓鉀離子通過,而不讓鈉離子通過,體現了細胞膜的
 

(5)研究發現植物種子細胞以小油滴的方式貯存油,每個小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結構是
 

(6)與1959年羅伯特森提出生物膜靜態模型相比,圖甲中模型有兩處明顯不同,它們是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體體溫的描述中,錯誤的是( 。
A、人體體溫是指人體內部的平均溫度
B、人體體溫調節的方式是神經-體液調節
C、下丘腦是形成冷覺和熱覺的主要中樞
D、體溫的相對穩定,是機體產熱與散熱保持動態平衡的結果

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同步練習冊答案
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