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3．人類的體細胞、精子、卵細胞、受精卵中的染色體數目依次為（　　）
A．46條、46條、46條、46條B．46條、23條、23條、46條
C．46條、46條、46條、92條D．46條、23條、46條、46條

分析 生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同．即如果某種生物體細胞的染色體數為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細胞中染色體的數量為N．

解答 解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以，人的體細胞中有23對46條染色體，精子、卵細胞、受精卵中的染色體數目分別是23條、23條、46條，B正確．
故選：B．

點評 細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復制平均分配到兩個子細胞中，分裂成生殖細胞時染色體減半．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．PCR技術可快速實現DNA片段擴增；電泳技術可在外電場作用下，把待測分子的混合物放在一定的介質（如瓊脂糖凝膠）中進行分離和分析或用作親子鑒定．下圖是電泳裝置和電泳結果：

（1）與電泳和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較，后者使用的介質是層析液；根據電泳的原理，你認為可以用它來分離核苷酸嗎？能．
（2）PCR技術能把某一DNA分子片斷進行擴增．依據的原理是DNA復制，每次循環需要經過變性、復性和延伸三步，所用的引物是一段設計的DNA．
（3）圖3是把含有21個氨基酸的多肽進行水解，得到的氨基酸混合物進行電泳的結果，故可推知該多肽由6種氨基酸構成．
（4）圖4通過提取某小孩和其母親，以及待測定的四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成含有若干DNA片段，并進行擴增得到的混合物，然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜，請分析：F1～F4中，誰是該小孩真正生物學上的父親？為什么？F2，C和F2兩者的DNA指紋圖譜完全相同．
（5）電泳過程中分子的遷移速率除與本身所帶凈電荷的多少有關外，你認為還受什么因素的影響？（列出2種）電泳的電壓，被測分子的大小，被測分子的形狀，凝膠的種類密度等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下列是有關某哺乳動物細胞分裂信息．請據圖分析回答下列問題．

（1）若圖1表示有絲分裂，則B1C1段表示的時期是前期和中期（或G2、前期和中期）．
（2）圖4細胞應為雄（填“雌”或“雄”）性動物細胞．圖2中D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的C1D1段變化相同．
（3）圖5產生的子細胞名稱為卵細胞和極體（第二極體）；圖3～圖5中哪一個細胞正在發生基因的分離與自由組合？圖4．（填序號）
（4）圖3細胞中有4對同源染色體，①和⑤是相同染色體（填“同源”或“相同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結果如表．下列敘述錯誤的是（　　）
組別清水濃度a濃度b濃度c
平均生根數1529387
A．實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B．根據實驗結果無法比較a、b、c濃度的大小
C．實驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間
D．該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于變異和進行的敘述不正確的是（　　）
A．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發生定向改變
B．基因中脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序的改變就是基因突變
C．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體
D．三倍體西瓜真的一顆種子都沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．噬菌體侵入細胞后，在什么控制下繁殖新的病毒（　　）
A．細菌的遺傳物質B．噬菌體自身的遺傳物質
C．細菌的蛋白質D．噬菌體自身的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．實驗研究是生命科學研究的最基本方法．請分析回答下列問題．
（1）德國生物化學家科賽爾第一個采用水解的方法系統地研究了核酸的結構，并因此榮獲1910年的諾貝爾獎．在人體細胞中核酸的種類有脫氧核糖核酸和核糖核酸（填寫名稱）．
（2）科學家在對Alzheimer型老年癡呆的研究發現，β-AP（β淀粉樣蛋白）沉積是該病的主要病理特征．β-AP是由其前體蛋白APP（一種含695個氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態下異常加工而成，APP形成β-AP的過程如圖所示．

β-分泌酶所作用的化學鍵是肽鍵，推測該酶在細胞內作用的場所是內質網．根據題目信息推測治療Alzheimer型老年癡呆的思路與方法是抑制β-分泌酶基因或γ-分泌酶基因的表達等．
（3）利用“乳腺生物反應器”生產藥用蛋白時，科學家將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組建重組在一起，通過顯微注射等方法導入哺乳動物的受精卵中，然后將受精卵送入母體內，使其生長發育成轉基因動物．我國科學家在培育具有自主知識產權的轉基因抗蟲棉時借鑒了植物的傳粉和受精過程，成功地運用了花粉管通道法將目的基因送入受體細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質屬于效應器的一部分（效應器），由此說明腎上腺髓質和中樞神經系統的關系是腎上腺髓質直接接受中樞神經系統的調節．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進肝糖原分解（脂肪等非糖物質轉化）．而人體內還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細胞是胰島B細胞．
（2）下丘腦對激素c分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量上升．但健康人體內激素c濃度不會持續過高，其原因是物質c的分泌受負反饋調節（激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌物質a、b）．
（3）研究發現，激素c能抑制T淋巴（T）細胞對淋巴因子的合成和釋放，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻．結合題目信息分析，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為分離土壤中分解纖維素的微生物，某同學設計了以下兩種培養基配方：
甲培養基配方
NaNO31g
Na2HPO4﹒7H2O1.2g
KH2PO40.9g
MgSO4﹒7H2O0.5g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
乙培養基配方
CMC-Na5～10g
酵母膏1g
KH2PO40.25g
瓊脂15g
土豆汁100mL
請回答以下問題：
（1）制備培養基時需采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，上述兩種培養基中，乙培養基是固體培養基．
（2）土壤中分解纖維素的微生物數量較少，為提高其濃度，可以初步選擇培養，確保能分離出目的微生物．若采用甲培養基進行初步選擇，則需要再添加一定量纖維素，理由是以纖維素作為唯一碳源，抑制其他雜菌生長．
（3）經初步選擇后，在甲培養基中含有目的微生物，但無法分離，因為在甲培養基中無法形成目的微生物的單個菌落．
（4）為分離出目的微生物，可以采用稀釋涂布平板法，將初步選擇得到的微生物進行一系列的梯度稀釋后，接種到乙培養基上．培養一段時間后，再倒入并覆蓋一定濃度的剛果紅（或CR）染料，觀察是否出現透明圈及菌落形態，鑒定并獲得目的微生物．

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