下列過(guò)程,不可能在右圖c區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.mRNA從核孔出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合 |
B.核糖體正在合成DNA聚合酶 |
C.細(xì)胞板由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)散,逐漸形成了新的細(xì)胞壁 |
D.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離 |
D
解析試題分析:圖中a是成熟區(qū),b是伸長(zhǎng)區(qū),c是分生區(qū),d是根冠,分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的有絲分裂能力。在細(xì)胞有絲分裂中有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,分裂末期在細(xì)胞板得基礎(chǔ)是會(huì)形成新的細(xì)胞壁,所以ABC正確;分生區(qū)細(xì)胞是幼嫩細(xì)胞沒(méi)有大液泡,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程。下列分析中正確的是
A.在癌細(xì)胞中,葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸 |
B.在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸 |
C.細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果 |
D.若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑。圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
現(xiàn)有水稻品種包括:①高產(chǎn)、感病; ②低產(chǎn)、抗病;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗病;b.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是
A.利用①、③品種間雜交篩選獲得a |
B.對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b |
C.a(chǎn)、b和c的培育均可采用單倍體育種方法。 |
D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列與綠色植物葉肉細(xì)胞代謝有關(guān)敘述正確的是
A.線粒體可為葉綠體提供CO2和ATP |
B.葉綠體可為線粒體提供O2和[H] |
C.線粒體和葉綠體產(chǎn)生的[H]都能與O2結(jié)合 |
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體都消耗ADP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),標(biāo)記物脫落和過(guò)于明顯對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響相同 |
B.在《低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍》的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇中期的細(xì)胞觀察,因?yàn)榇藭r(shí)期能看到二倍體細(xì)胞變成四倍體細(xì)胞的過(guò)程 |
C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮可以用來(lái)作為《觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原》和《葉綠體色素提取和分離》的實(shí)驗(yàn)材料 |
D.《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》和《觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂》的實(shí)驗(yàn)中都用到鹽酸,且鹽酸的作用相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列對(duì)果膠酶的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.果膠酶是一種催化劑,可以改變反應(yīng)速度 |
B.在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清 |
C.果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸 |
D.果膠酶能瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
(雙選題)小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn)(見(jiàn)圖),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )
A.加入適量的酵母菌 |
B.一直打開閥b通氣 |
C.一直關(guān)緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘 |
D.把發(fā)酵裝置放到4 ℃冰箱中進(jìn)行試驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某池塘演變?cè)缙?藻類大量繁殖,食藻浮游動(dòng)物水蚤隨之大量繁殖,導(dǎo)致藻類數(shù)量減少,接著又引起水蚤減少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述,正確的是( )
A.早期不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
B.早期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),后期屬于正反饋調(diào)節(jié) |
C.早期、后期均屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D.早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié) |
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