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13.下面是對基因型與表現型關系的敘述,其中正確的是(  )
A.在同樣的環境中,基因型相同,表現型相同
B.基因型相同,表現型不一定相同
C.表現型相同,基因型一定相同
D.在同樣的環境中,表現型相同,基因型不一定相同

分析 基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱,它反映生物體的遺傳構成,即從雙親獲得的全部基因的總和.
表現型指生物個體表現出來的性狀.
生物體的表現型是由基因型和環境的共同作用決定.

解答 解:A、在相同的環境中,基因型相同,則表現型相同,A正確;
B、基因型相同,表現型不一定相同,如同卵雙胞胎,哥哥在野外工作較黑,弟弟在室內工作較白,B正確;
C、表現型相同,基因型不一定相同,例如AA和Aa兩種基因型的個體,它們的表現型相同,即均為顯性,C錯誤;
D、在相同環境下,表現型相同,基因型不一定相同,例如AA和Aa兩種基因型的個體,它們的表現型相同,即均為顯性,D正確.
故選:ABD.

點評 本題考查了基因型和表現型之間的關系,意在考查考生的識記能力和理解能力,解題關鍵是明確表現型是基因型和環境條件共同作用的結果.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗材料和實驗試劑的說法,正確的是(  )
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中,可觀察到黑藻細胞中的帶狀葉綠體;
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,使用層析液提取色素;
③在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精;
④鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”的實驗中作用相同;
⑤雙縮脲試劑和蛋白質的藍色反應,不需加熱;
⑥用過氧化氫作實驗材料可探究溫度對過氧化氫酶活性的影響.
A.①③⑤B.②③⑤C.③④D.③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.四倍體水稻的花藥通過無菌操作接入試管,經培養形成試管苗,下列敘述中不正確的是(  )
A.誘導產生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂
B.用花藥離體培養獲得的胚狀體含四個染色體組
C.培養基中應含有有機養料及生長素和細胞分裂素
D.試管苗的生長發育需要光照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.線粒體是細胞內的一種重要細胞器.下列與線粒體有關的敘述中,不正確的是(  )
A.在清水中線粒體的內膜先于外膜破裂
B.線粒體內、外膜在功能上的差異主要與膜蛋白的種類和數量有關
C.線粒體基質中存在多種酶,如與有氧呼吸有關的酶、DNA聚合酶等
D.線粒體與細胞中的遺傳信息傳遞、能量供應等有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示生物體內某些有機物的組成關系及功能關系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質,A、B是組成它們的基本單位.請據圖分析回答:
(1)真核生物體內的A物質有8種,B物質在生物體內大約有20種.
(2)合成C、D的A物質的不同點表現在五碳糖(脫氧核糖、核糖)和堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶),C物質和D物質在空間結構上的不同點表現在C為獨特的雙螺旋結構,D一般為單鏈結構.
(3)C存在的主要場所是細胞核,通常與甲基綠染色劑作用呈現綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.根據現代生物進化理論,下列說法中,正確的是(  )
A.生物進化的方向取決于生物變異的方向
B.基因頻率的改變即代表新物種的形成
C.存在地理隔離的種群不一定存在生殖隔離
D.生殖隔離一定要經過漫長的地理隔離才能實現

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.光照是綠色植物進行光合作用的必要條件,在光合作用中光的作用有(  )
①光合作用的能源    ②催化ATP的分解    ③影響葉綠素合成    ④調節氣孔開度.
A.①②③B.②③④C.①③④D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后產生了如下3種氨基酸,下列相關敘述正確的是(  )
A.該多肽分子含有一個游離氨基和一個游離羧基
B.該物質含有5個肽鍵,可稱為五肽
C.合成1分子該物質將產生6個水分子
D.該多肽分子水解后可以產生3個谷氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞傳遞至靶細胞,如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,請結合所學知識及圖中相關信息回答以下問題:

(1)圖中甲、乙、丙表示該動物的器官,其中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的器官是[甲]下丘腦.該器官神經元之間相接觸的部分稱為突觸,興奮通過該結構時,在突觸后膜發生的信號轉變過程是化學信號→電信號.
(2)a、b過程表示激素①分泌的分級調節,c、d的調節過程是:當激素①的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起抑制作用.若激素①表示雌性激素,則物質b是促性腺激素,激素①進入靶細胞的方式是自由擴散.激素①進入細胞內,通過影響f的活動以及g、h的形成,即影響基因表達過程而調節生命活動.

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