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8.如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關系及功能關系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位.請據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有20種.
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在五碳糖(脫氧核糖、核糖)和堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶),C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結構上的不同點表現(xiàn)在C為獨特的雙螺旋結構,D一般為單鏈結構.
(3)C存在的主要場所是細胞核,通常與甲基綠染色劑作用呈現(xiàn)綠色.

分析 由圖分析可知:D是RNA,C是DNA,E是蛋白質(zhì),A是核苷酸,B是氨基酸.

解答 解:(1)真核生物體內(nèi)的核苷酸物質(zhì)有8種,組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
(2)組成DNA和RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸,二者的不同在于:五碳糖的不同,DNA中是脫氧核糖、RNA中是核糖;堿基的不同:DNA中特有胸腺嘧啶、RNA 特有尿嘧啶. 在空間結構上的不同點表現(xiàn)在:DNA是雙鏈結構,RNA是單鏈結構.
(3)DNA主要分布于細胞核,少量分布在葉綠體和線粒體中,DNA可被甲基綠染液染成綠色.
故答案為:
(1)8    20
(2)五碳糖(脫氧核糖、核糖) 堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶)C為獨特的雙螺旋結構,D一般為單鏈結構
(3)細胞核    甲基綠    綠

點評 本題主要考查DNA和RNA的基本單位及其不同,DNA和RNA的分布,DNA、RNA蛋白質(zhì)三者的關系意在考查考生的分析能力、理解應用能力,DNA中的堿基序列決定RNA中的堿基序列,進而決定蛋白質(zhì)中的氨基酸序列.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖表示人體內(nèi)環(huán)境中的信號分子(物質(zhì)A、物質(zhì)B)作用于靶細胞傳遞信息的兩種機理示意圖.請回答下列何題.

(1)若信號分子是胰島素:
①可用圖中物質(zhì)B(填字母)來表示胰島素作用于靶細胞,進而產(chǎn)生生理效應.
②當人體血糖濃度上升時,下丘腦可通過傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細胞上的相應受體結合,引起胰島素分泌增多,以維持血糖穩(wěn)定.
③Ⅱ型糖尿病病人體內(nèi)能分泌胰島素,體內(nèi)胰島素含量與正常人相比偏多(偏多/偏少/接近),但體內(nèi)血糖濃度仍然過高并出現(xiàn)糖尿.結合上圖分析,可能原因是圖中(胰島素)受體b受損.
(2)若信號分子是甲狀腺激素(氨基酸的衍生物):某人因為心慌等不適癥狀到醫(yī)院檢查,其體內(nèi)相關激素含量如下:
測試項目正常范圍結果
甲狀腺激素80-120ng/dL352ng/dL
促甲狀腺激素1.4-4.4μIU/dL0.5μIU/dL
推測此人功能異常的內(nèi)分泌腺最可能是甲狀腺.
(3)若圖中B物質(zhì)表示淋巴因子,則圖中靶細胞可能是B淋巴細胞(或B細胞),該細胞成熟的場所是骨髓.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.和植物激素可能有關的是①③⑤⑥(填序號)
①生產(chǎn)無籽番茄     ②生產(chǎn)無籽西瓜   ③棉株摘心  ④培育多倍體植物   ⑤改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法   ⑥除去雙子葉植物雜草.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

16.探究洋蔥的根尖細胞是否含有脂肪.
問題來源:
植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪.有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細胞是否也含有脂肪?有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求回答下列有關問題.
實驗假設:洋蔥的根尖細胞含有(不含有)脂肪.
材料用具:新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液,體積分數(shù)為50%的酒精溶液,蒸餾水,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管等.
實驗步驟:
(1)選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在載玻片中央.
(2)滴加2~3滴蘇丹Ⅲ染液進行染色,2~3min后滴加體積分數(shù)為50%的酒精溶液,洗去浮色.
(3)在切片上滴1~2滴蒸餾水,加蓋玻片,制成臨時裝片.
(4)將裝片放在顯微鏡下觀察,若在低倍鏡下找到不在視野中央的相應細胞,換用高倍鏡觀察,正確的操作步驟排序是④③①②.
①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡       ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋     ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器        ④移動裝片
(5)預期最可能的實驗結果:在裝片上觀察到橘黃色的脂肪顆粒.
(6)由此可以得出的相應結論是:洋蔥根尖細胞中含有脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述錯誤的是(  )
A.若線粒體受損傷,會影響人的紅細胞吸收K+
B.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高
C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D.胰島素的分泌需要耗能

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下面是對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述,其中正確的是(  )
A.在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D.在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.與果蠅眼色有關的色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈紅色,不產(chǎn)生色素的個體眼色為白色.兩個純合親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示.有關敘述正確的是(  )
A.親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY
B.F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種
C.F2中自眼果蠅全為雄性
D.若F2中紅眼果蠅隨機交配,其子代中白眼中占比$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果酒的制作離不開酵母菌.請回答下列問題:
(1)在實際釀酒過程中,一般先讓酵母菌在有氧條件下進行繁殖,然后充分發(fā)酵,再通過蒸餾的方法獲得果酒.
(2)人工培養(yǎng)酵母菌,首先需要獲得純凈的酵母菌菌種.
基本程序:①配制培養(yǎng)基→②接種→③培養(yǎng)→④觀察記錄→⑤純化培養(yǎng).
①配制培養(yǎng)基時,原料稱量溶解之后,要進行調(diào)節(jié)pH,然后分裝包扎并滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
②平板劃線是常用的接種方法,劃線之前要對接種環(huán)進行滅菌,原因是灼燒避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基.
(3)在通氣階段酵母菌通過出芽生殖方式增加發(fā)酵罐內(nèi)的種群數(shù)量,放氣階段的排除的氣體是在酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)(結構)中產(chǎn)生的.
(4)在發(fā)酵的過程中,假設某同學的某一操作步驟錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作錯誤是未及時排氣.
(5)將酵母細胞固定化之后,與傳統(tǒng)的發(fā)酵相比具有哪些優(yōu)點?請列舉兩條.既能與反應物接觸又容易與產(chǎn)物分離;可以重復利用或成本低,操作容易.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.美國科學家利用基因工程技術,將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,然后通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)了人胰島素,操作過程如圖所示:

(1)①過程所使用的酶與獲取胰島素基因所使用的酶一般是相同(填“相同”或“不同”)的.
(2)②過程使用的酶是DNA連接酶,它的作用是使質(zhì)粒與目的基因結合形成重組DNA(或重組質(zhì)粒)分子.
(3)在基因工程中③過程的目的是將目的基因?qū)胧荏w細胞.
(4)在基因工程中,目的基因的表達與檢測是通過檢測大腸桿菌是否產(chǎn)生人胰島素實現(xiàn)的.
(5)大腸桿菌合成人胰島素的過程可以表示為DNA(基因)$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì) (用箭頭和簡要文字表示).

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