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15.美國科學家利用基因工程技術(shù),將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,然后通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)了人胰島素,操作過程如圖所示:

(1)①過程所使用的酶與獲取胰島素基因所使用的酶一般是相同(填“相同”或“不同”)的.
(2)②過程使用的酶是DNA連接酶,它的作用是使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合形成重組DNA(或重組質(zhì)粒)分子.
(3)在基因工程中③過程的目的是將目的基因?qū)胧荏w細胞.
(4)在基因工程中,目的基因的表達與檢測是通過檢測大腸桿菌是否產(chǎn)生人胰島素實現(xiàn)的.
(5)大腸桿菌合成人胰島素的過程可以表示為DNA(基因)$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì) (用箭頭和簡要文字表示).

分析 分析題圖:圖中①表示用限制酶切割質(zhì)粒,②表示基因表達載體的構(gòu)建過程,③表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程.

解答 解:(1)①過程所使用的酶與獲取胰島素基因所使用的酶一般是相同的,這樣才能產(chǎn)生相同的黏性末端,便于目的基因與運載體的連接.
(2)②是基因表達載體的構(gòu)建過程,該過程還需要使用DNA連接酶,它的作用是使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合形成重組DNA(或重組質(zhì)粒)分子.
(3)在基因工程中③過程的目的是將目的基因?qū)胧荏w細胞.
(4)在基因工程中,目的基因的表達與檢測是通過檢測大腸桿菌是否產(chǎn)生人胰島素實現(xiàn)的.
(5)基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,因此大腸桿菌合成人胰島素的過程可以表示為:DNA(基因)$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)相同 
(2)DNA連接酶 重組DNA(或重組質(zhì)粒) 
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞 
(4)人胰島素
(5)DNA(基因)$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考識記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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8.如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位.請據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有20種.
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在五碳糖(脫氧核糖、核糖)和堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶),C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在C為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),D一般為單鏈結(jié)構(gòu).
(3)C存在的主要場所是細胞核,通常與甲基綠染色劑作用呈現(xiàn)綠色.

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8.下列糖類中屬于可溶性還原糖的是(  )
①葡萄糖   ②淀粉   ③纖維素   ④蔗糖   ⑤果糖   ⑥麥芽糖.
A.①⑤⑥B.①②C.①②③④D.②③④⑤

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4.如圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量.分別以20粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在帶刻度玻璃管上的讀數(shù),數(shù)據(jù)如表所示.
有色液滴移動的距離(mm)
生物時間(min)
01020304050
萌發(fā)的豆0816232934
蚯蚓0481113.515.5
(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳.
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進行種子萌發(fā)實驗時,有色液體移動的方向是向左,移動的最大速率是0.8mm/min.
(3)動物和萌發(fā)的種子實驗都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩.這是因為:裝置中氧氣逐漸減少,呼吸作用減弱.

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10.如圖為某二倍體動物細胞分裂圖象,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.甲到乙的過程屬于減數(shù)分裂
B.乙細胞中大小、形態(tài)相同的兩條染色體組成一個染色體組
C.乙到丁的過程中發(fā)生了基因重組
D.甲和丙細胞中發(fā)生了姐妹染色單體分開

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.激素作為一種化學信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞傳遞至靶細胞,如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,請結(jié)合所學知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題:

(1)圖中甲、乙、丙表示該動物的器官,其中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是[甲]下丘腦.該器官神經(jīng)元之間相接觸的部分稱為突觸,興奮通過該結(jié)構(gòu)時,在突觸后膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變過程是化學信號→電信號.
(2)a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié),c、d的調(diào)節(jié)過程是:當激素①的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起抑制作用.若激素①表示雌性激素,則物質(zhì)b是促性腺激素,激素①進入靶細胞的方式是自由擴散.激素①進入細胞內(nèi),通過影響f的活動以及g、h的形成,即影響基因表達過程而調(diào)節(jié)生命活動.

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7.ATP是細胞內(nèi)的能量“通貨“,下列關(guān)于ATP的說法中,正確的有幾項(  )
①參與ATP形成的化學元素包括C、H、O、N、P;
②衣藻和黑藻細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;
③ATP分子是由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成;
④小麥根尖分生區(qū)細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì);
⑤ATP在植物、動物和微生物體內(nèi)的來源相同
⑥ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核苷酸的基本單位之一;
⑦醫(yī)藥店出售的ATP注射液可治心肌炎,若人體靜脈注射滴注這種藥物,則ATP到達心肌細胞內(nèi)要穿越4層細胞膜
⑧人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量仍能達到動態(tài)平衡.
A.2項B.3項C.4項D.5項

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4.下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是(  )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用哺乳動物成熟的紅細胞可以制備較純凈的細胞膜,除此之外,還可以用于( )

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