下面是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述正確的是
A．④是經篩選培養獲得的能分泌特異性抗體的細胞
B．③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
C．②中使用活性較強的病毒有利于雜交瘤細胞的形成
D．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
旱金蓮由三對等位基因控制花的長度，這三對基因（Aa、Bb、Cc）分別位于三對同源染色體上，作用相等且具疊加性．已知每個顯性基因控制花長為5mm，每個隱性基因控制花長為2mm．現讓基因型分別為AaBbCc與AaBBCc的個體相互授粉，后代出現性狀分離，其中花長為21mm的個體所占比例是（ ）
A．1/16 B．2/16 C．5/16 D．6/16
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合：乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（ ）
A．甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等
C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D．甲、乙各重復200次實驗后，Dd和Ab組合的概率相等
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究發現，Smac蛋白是細胞中一個促進細胞凋亡的關鍵蛋白。在正常的細胞中，Smac蛋白存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后Smac蛋白與凋亡抑制劑蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡。下列有關推測不合理的是（ ）
A．Smac蛋白從線粒體釋放時需消耗能量
B．癌細胞中Smac蛋白從線粒體中釋放可能受阻
C．癌細胞中IAPs可能過度合成，導致癌細胞無限增殖
D．Smac蛋白與lAPs在細胞凋亡中作用相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列與細胞分裂相關的敘述，正確的是（ ）
A．細菌、藍藻等原核生物通過無絲分裂進行增殖
B．哺乳動物成熟的紅細胞進行無絲分裂過程中不出現紡錘絲和染色體
C．真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數分裂三種
D．進行分裂的細胞都有細胞周期，不過持續的時間有長有短
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
超氧化物歧化酶（SOD）能消除生物體在新陳代謝過程中產生的有害物質。對人體不斷地補充SOD具有抗衰老的特殊效果。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關敘述不正確的是
A．SOD催化O2形成H2O2的機制是降低了該化學反應的活化能
B．②、③分別表示脫分化、再分化過程，均需嚴格的無菌操作
C．①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞
D．該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現細胞的全能性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）
A. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
B. 在肽酶P的作用下，經過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C. 肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂
D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 結構1和結構2中的細胞所處的具體內環境相同 | |
| B． | 當人體發生花粉過敏反應時，C液會減少 | |
| C． | 當組織細胞產生的代謝產物大量累積在C液中時，B液會增加 | |
| D． | 當人進食1小時后，A液中的胰高血糖素含量會迅速升高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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