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11.如圖1是某果蠅體細胞的染色體組成圖,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表3對常染色體.請回答下列問題:

(1)該果蠅產生AbcXD配子的可能性為$\frac{1}{8}$.
(2)基因A、a和C、c分別表示果蠅的翅型和體色,且基因A具有顯性純合致死效應,用翻翅灰身果蠅與正常翅黑身果蠅交配,F1為翻翅黑身和正常翅黑身,比例為1:1.F1的翻翅黑身相互交配,產生的F2的表現型及比例為翻翅黑身:翻翅灰身:正常翅黑身:正常翅灰身=6:2:3:1.
根據以上信息可知,果蠅的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為翻翅和黑身.F2中致死的個體所占比例為$\frac{1}{4}$,基因型有AACC、AACc、AAcc.
(3)請用柱狀圖表示F2中的翻翅黑身果蠅的測交后代的表現型及比例.

分析 一對基因的遺傳遵循基因的分離定律;兩對等位基因如果位于非同源染色體上,遺傳將遵循基因的自由組合定律,如果位于一對染色體上,將不遵循.
圖甲中可以看出該果蠅的基因型為AaBbCcXDXd,并且Aa和Bb兩對基因位于一對同源染色體上,屬于連鎖關系,不遵循基因的自由組合定律.
在解答第三小題時,一般Aa自交后代比例為1:2:1,由于AA純合致死,因此2:1就是解題的突破口

解答 解:(1)(2)圖中可以看出該果蠅的基因型為AaBbCcXDXd,并且Aa和Bb兩對基因位于一對同源染色體上,屬于連鎖關系,不遵循基因的自由組合定律,因此該果蠅產生AbcXD配子的可能性是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(2)C、c表示果蠅的體色,親代灰身和黑身雜交,后代全為黑身,因此可以確定黑身為顯性;由于F1的翻翅黑身相互交配,由于后代中AA純合致死,并且產生的F2的翻翅:正常翅=2:1,因此可以確定翻翅基因型為Aa,aa為正常翅.因此可確定親本基因型為Aacc(翻翅灰身)×aaCC(正常翅黑身),F1為翻翅黑身(AaCc)和正常翅黑身(aaCc);F1的翻翅黑身(AaCc)相互交配,后代中致死的個體有$\frac{1}{4}$(AA),基因型為AACC、AACc、AAcc.
(3)F2中的翻翅黑身果蠅的基因型為$\frac{1}{3}$AaCC、$\frac{2}{3}$AaCc,它們與aacc測交,后代中AaCc(翻翅黑身):Aacc(翻翅灰身):aaCc(正常翅黑身):aacc(正常翅灰身)=2:1:2:1.柱形圖如下:

故答案為:
(1)$\frac{1}{8}$
(2)翻翅和黑身   $\frac{1}{4}$     AACC、AACc、AAcc
(3)

點評 本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應用層次的要求,考查了基因自由組合定律的應用,以及顯性純合致死的實例,要求考生能夠根據后代表現型判斷顯隱性,掌握基因自由組合定律的使用范圍,通過對雜交后代的表現型比例進行推測并進行圖文轉換.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種,該性狀的遺傳受兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制.有人利用白花(甲)、白花(乙)、黃花和紅花4個純合品種進行了如下三個實驗:
親代F1F2
實驗一黃花×紅花黃花F1自交:3黃:1紅
實驗二白花(甲)×黃花白花F1自交:12白:3黃:1紅
實驗三白花(乙)×紅花白花F1測交:2白:1黃:1紅
且已知基因對此性狀的控制途徑如圖所示:
請回答下列問題:
(1)基因1和基因2分別對應A、a和B、b中的一個,則基因1是a,基因2是b.
(2)上述雜交實驗中,實驗一中用作黃花品種的基因型是aaBB.實驗二中白花(甲)和實驗三中白花(乙)的基因型分別是AAbb和AABB.
(3)實驗二得到的F2代中,白花植株的基因型有6種,其中純合白花植株占全部白花植株的比例為$\frac{1}{6}$.
(4)若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現型比例為白:黃:紅=4:1:3
(5)將基因型不同的兩株白花植株雜交,若F1代的花色只有白色和黃色兩種,則兩親本植株的基因型為AaBB×AaBb或AaBB×Aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于人體內環境的組成成分是(  )
①血漿蛋白、O2和葡萄糖     ②葡萄糖、CO2和胰島素     ③激素、遞質小泡和氨基酸
④喝牛奶,進入胃中        ⑤口服抗生素藥物         ⑥肌肉注射青霉素.
A.①②⑥B.②③④⑥C.①②③D.①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業生產的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見下表.請分析回答:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠素含量
(mgg-1
光合速率
(μmolm-2s-1
15天30天45天15天30天45天
A對照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和 CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在 中與C5(RuBP)結合,形成的C3被還原成三碳糖.這樣光能就轉化為糖分子中的化學能.
(2)據表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于CO2濃度倍增,加快了碳反應的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應速率也加快.D組光合速率與無顯著差異對照相比,說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以降低(抵消)UV輻射增強對光合作用的影響.
(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中生長素的含量.若檢測結果是C組生長素含量高于A組,則支持假設.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內切它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.

(1)若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段,其產物長度分別為537、790、661.若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變為基因d.從隱形純合子中分離出圖1及其對應的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,產物中共有2種不同長度的DNA片段.
(2)為了提高試驗成功率,需要通過PCR技術擴增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝.該方法也是檢測遺傳多樣性的最簡單方法.
(3)若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接,形成重組質粒,那么應選用的限制酶是BamH1.
(4)為了篩選出成功導入含目的基因D的重組質粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌在含抗生素B的培養基上培養,得到如圖3的菌落.再將滅菌絨布按到培養基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含抗生素A的培養基上培養,得到如圖3的結果(空圈表示與圖3對照無菌落的位置).請在圖3中圈出一個含目的基因的重組質粒的大腸桿菌的菌落.
(5)在選出的大腸桿菌內基因D能成功表達的原因是生物共用一套遺傳密碼子.其表達產物是一條多肽鏈,如考慮終止密碼,則其至少含有的氧原子數為340.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,植物的氣孔是由兩個含有葉綠體的保衛細胞圍繞成,當保衛細胞吸水后,氣孔會開放,反之則關閉.保衛細胞內的淀粉磷酸化酶在酸性條件下,主要催化葡萄糖轉化成淀粉,而在堿性條件下,主要催化淀粉轉化成葡萄糖.光照、高K+環境均可以促進氣孔的開放.有關分析不正確的是(  )
A.淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛細胞吸水
B.光照促進細胞內CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解
C.高鉀環境促進氣孔的開放,可能是細胞對K+主動運輸的結果
D.黑暗條件下,蒸騰作用小,氣孔更易開放

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.若氨基酸的平均分子量為r,某蛋白質分子由m條肽鏈組成,其分子量為e,則該蛋白質分子中肽鍵的數目是(  )
A.$\frac{(e-mr)}{(r-18)}$B.$\frac{(e-mr)}{(r+18)}$C.$\frac{(e+mr)}{(r-18)}$D.$\frac{(e-mr)}{r}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在一個經長期隨機交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表現型與基因型的關系如下表(注:AA純合胚胎致死).請分析回答相關問題.
表現型黃色灰色黑色
基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
(1)若親本基因型為Aa1×Aa2,則其子代的表現型可能為黃色、灰色.
(2)兩只鼠雜交,后代出現三種表現型.則該對親本的基因型是Aa2 、a1a2,它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$.
(3)假設進行很多Aa2×a1a2的雜交,平均每窩生12只小鼠.在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交,預期每窩平均生9只小鼠.
(4)現有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,利用雜交方法可檢測出該雄鼠的基因型.請補全實驗思路并對結果進行預測.
實驗思路:
①選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交.
②觀察后代的毛色
結果預測:
①如果后代出現黃色和灰色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa1
②如果后代出現黃色和黑色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某生態系統碳循環示意圖,A~D代表生物系統的不同組成成分,a~d代表生理過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.A和B之間是捕食關系B.通過a過程能量進入了生物群落
C.在該生態系統中,C所含的能量最多D.b,c,d過程將CO2釋放到大氣中

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