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19．下列關于構建基因表達載體的相關敘述中，錯誤的是（　�。�

	A．	需用限制性核酸內切酶和DNA連接酶
	B．	必須在細胞內進行
	C．	終止子是一段有特殊結構的DNA片段
	D．	啟動子位于目的基因的首端

分析構建基因表達載體是基因工程的核心步驟，該過程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，還需要DNA連接酶連接目的基因和運載體形成重組DNA分子；基因表達載體的組成包括復制原點、啟動子、目的基因、標記基因和終止子．

解答解：A、構建基因表達載體需要限制酶和DNA連接酶，A正確；
B、基因表達載體的構建過程必須在體外進行，B錯誤；
D、終止子是一段有特殊結構的DNA片段，位于目的基因的末端，是終止轉錄的一段DNA，C正確；
D、基因表達載體包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因，其中啟動子位于目的基因的首端，是啟動轉錄的一段DNA，D正確．
故選：B．

點評本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟，掌握各操作步驟中的相關細節，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某細菌能產生一種“毒性肽”其分子式是C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，將其徹底水解后只能得到下列四種氨基酸（見圖），則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關科學探究的問題．

在探究植物向光性現象的研究中，科學家就禾本科植物胚芽鞘向光性實驗，提出了如下的假設進行研究
①胚芽鞘尖端是感光部位；
②胚芽鞘尖端下一段是主要生長部位；
③胚芽鞘尖端產生促進植物生長的物質（生長素），向下運輸，促進尖端下一段生長．
請用“單一變量控制原則”分析科學家探究植物生長素的實驗．
（1）圖一實驗驗證假設①，但需對實驗改進，給予A組胚芽鞘戴透光小帽，以排除帽的質量（可能存在的變量）的影響．請用實驗方法從細胞水平分析，胚芽鞘彎曲的原因是胚芽鞘縱切，顯微鏡觀察向光側與背光側細胞的長度．
（2）圖二實驗驗證假設②、③，其的意圖是，C組尖端產生的“物質”向下運輸使尖端下一段彎曲生長，D組尖端產生的物質不能向下運輸，但實驗還可能存在其他變量，請舉一例說明瓊脂促進尖端下一段生長，云母片抑制生長．
（3）圖三實驗設計用以驗證假設③，但實驗設計不夠嚴密，請在圖中增加實驗組I完善實驗設計

（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明．），增加I組的目的是對照．如果要驗證生長素對植物生長的作用與濃度有關，請利用圖三實驗方法與思路設計實驗

（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明．）．預測結果并得出結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列關于細胞工程的兩個問題
I．甲、乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．回答下列問題：
（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質體，再用化學誘導劑誘導二者融合．形成的融合細胞進一步培養形成愈傷組織，然后經過再分化（分化）形成完整的雜種植株．這種培育技術稱為植物體細胞雜交技術．
（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體．假設甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是減數分裂過程中，前者染色體聯會異常，而后者染色體聯會正常．
Ⅱ．某課外小組同學用愈傷組織同時進行了兩組實驗：甲組培養基中含3%的蔗糖，乙組培養基中不含蔗糖，經滅菌后接種，每組實驗再分為兩個小組，分別在光下和暗處培養．1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結果如表：

培養條件	甲組	乙組
光下	正常生長，分化	不生長，死亡
暗處	正常生長，不分化	不生長，死亡

由此得出的結論是：①愈傷組織生長、分化過程需要蔗糖；②能夠促進細胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．紅樹林是廣泛分布于我國東南沿海潮間帶的濕地生態系統．它既是海岸的天然防護林，又是多種鳥類覓食、繁殖的場所，也是潮間帶多種貝類、甲殼類等生物的棲息、繁衍之地．但是近年來，由于不合理的開發利用，其面積日益縮�。埻瓿上铝袉栴}：
（1）在紅樹林里，有一種以植物為食的鳥群，若一年中，該鳥群所貯存的總能量保持不變，則該鳥群一年中呼吸消耗的總能量應等于這一年中該鳥群攝取的植物性食物的總能量糞便等排出物中的能量減去被下一營養級同化的能量和鳥類遺體中的能量．
（2）
①如圖1方框中字母代表該生態系統的不同成分，請根據它們之間的相互關系寫出它們的名稱：a．分解者，b．生產者，c．非生物物質和能量，d．消費者
②成分d的生態作用有加快生態系統的物質循環，有的消費者對植物傳粉和種子傳播等有重要作用．

（3）在潮間帶，浜螺能吃很多種藻類，尤其喜食大型綠藻-滸苔．圖2表示某一潮間帶中浜螺與藻類種數的關系．請回答：
①當浜螺密度從極小增加到約140個/m²時，潮間帶中藻類種數也隨之增加．這種變化可以說明滸苔在該群落中的作用具有較強的競爭力的特點．
②當浜螺密度繼續增加時，潮間帶藻類種數逐漸減少，原因浜螺多，滸苔少，浜螺對其他藻類的攝食增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一對表現型正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者，預計他們生一個白化病男孩（　�。�

A．

$\frac{1}{44}$

B．

$\frac{1}{8}$

C．

$\frac{3}{8}$

D．

$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下關于植物光合作用的敘述，正確的是（　�。�

	A．	光合作用是生態系統物質循環中物質進入生物群落的唯一途徑
	B．	H₂O在光合作用過程中的主要生理作用是參與O₂和（CH₂O）的形成
	C．	在光合作用中，CO₂中的C元素先后經C₃、C₅形成（CH₂O）
	D．	葉綠體中的色素參與光能的捕獲，所以光合作用必須有葉綠體參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一個細胞周期中，下列變化可能發生在同一時期的是（　�。�

	A．	核膜、核仁的消失和紡錘體的消失		B．	染色單體的形成和細胞板的形成
	C．	DNA數目加倍和染色體數目加倍		D．	DNA的復制和中心粒的復制

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科目：高中生物 來源：2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是減數第一次分裂形成的子細胞，下列有關說法正確的是（）

A．該細胞分裂結束產生4個精細胞

B．該細胞中含有1個染色體組、4個DNA分子

C．若①上有基因B，則②上出現基因b是基因重組的結果

D．若①上有基因B，則③上出現基因b是基因突變的結果

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