科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學決定以校園內池塘為對象進行物種豐富度調查,為此他設計了如圖所示的取樣器,取樣后,分別統計小取樣瓶中的小動物種類和數量.該同學調查的目的不可能是調查該池塘( )
A.同一水層小動物類群 B.可能存在的群落演替
C.不同水層小動物類群 D.常見的小動物類群
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部分分別是( )
A.前者是下丘腦,后者是垂體
B.前者是垂體,后者是性腺
C.兩都是下丘腦
D.兩者都是垂體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經元產生的一類多肽類激素,它通過調節生物體內雌激素含量來調控生殖活動.通常情況下,如圖中的過程①參與鵪鶉體內雌激素含量的調節;排卵前期,啟動過程②進行調節.神經元內合成Kp的細胞器是 .器官A是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態系統的成分的敘述,不正確的是( )
A.動物大部分屬于消費者,其中植食性動物屬于第二營養級
B.有的消費者無細胞結構
C.生產者屬于自養型生物,是生態系統中最基本、最關鍵的生物成分
D.一種生物只能屬于生態系統中的一個營養級
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