Question

如圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量超過環境容納量后，種群數量變化三種可能的情況．下列說法錯誤的是（　　）

• A、圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕
• B、圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發生變化
• C、當曲線Ⅲ趨近于零時，應建立自然保護區保護該動物種群
• D、若圖中物種處于最高營養級，當其數量下降，且其他條件不變時，流向該營養級其他物種的能量會增加

Answer 1

考點：種群的數量變動,生物多樣性保護的意義和措施

專題：

分析：分析題圖：當種群數量超過環境容納量后，出現曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所表示的3種情況，曲線Ⅰ在原始的環境容納量附近波動，說明該種群對其棲息地環境的破壞程度較輕；Ⅱ的環境容納量低于原始環境容納量，說明環境有一定程度的破壞；Ⅲ中生物逐漸滅絕，說明棲息地被完全破壞，該生物已經無法生存，因此無法實施就地保護措施，只能進行遷地保護．圖中陰影部分表示被環境阻力淘汰掉的個體．

解答： 解：A、曲線Ⅰ在原始的環境容納量附近波動，說明該種群對其棲息地環境的破壞程度較輕，故A正確；
B、圖中陰影部分表示存在環境阻力，部分個體被淘汰，這會引起種群基因頻率的變化，故B正確；
C、Ⅲ中生物逐漸滅絕，說明棲息地被完全破壞，該生物已經無法生存，因此無法實施就地保護措施，只能進行遷地保護，故C錯誤；
D、若圖中物種處于最高營養級，當其數量下降，且其他條件不變時，被最高營養級利用的能量較少，那流向該營養級其他物種的能量會增加，故D正確．
故選：C．

點評：本題考查種群的數量變化規律、生態系統及生物多樣性的相關知識，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．