某同學在做提取葉綠體色素的實驗時,收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是( )
①研磨不充分,色素未能充分提取出來 ②乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液 ③乙醇加入量太少,色素未提取出來 ④未加碳酸鈣粉末,葉綠素分子已被破壞
A.①③④ | B.①②④ |
C.③④ | D.①② |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示動物機體細胞凋亡及清除示意圖,下列分析不符合圖示含義的是( )
A.識別凋亡誘導因子的細胞會進入編程性死亡 |
B.凋亡的細胞中只有蛋白質(zhì)的分解,沒有蛋白質(zhì)的合成 |
C.凋亡相關基因是機體本身就具有的 |
D.如果能夠激活癌細胞中的凋亡相關基因,則可以抑制腫瘤的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是( )
| 減數(shù)第二次分裂中期 | 減數(shù)第二次分裂后期 | ||
染色體/條 | 染色單體/條 | 染色體/條 | 染色單體/條 | |
甲 | 10 | 20 | 20 | 10 |
乙 | 10 | 20 | 20 | 0 |
丙 | 20 | 40 | 20 | 10 |
丁 | 20 | 40 | 40 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的復制 |
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍 |
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
初春在密閉透明玻璃溫室內(nèi),一天中的光照強度與溫室內(nèi)植物制造有機物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項措施后,溫室內(nèi)植物制造有機物量如圖中曲線Ⅲ所示。采取的這項措施是( )
A.降低溫度 | B.提高溫度 |
C.增加CO2濃度 | D.增加O2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系,以下敘述正確的是( )
A.b點有氧呼吸強度大于a點 |
B.呼吸熵越大,細胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多 |
C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點 |
D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有Na+流入細胞,膜電位恢復過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是( )
A.Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸 |
B.Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸 |
C.Na+流入和排出都是被動運輸 |
D.Na+流入和排出都是主動運輸 |
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