A、胰島素含量增加促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖 |
B、在數小時內不進食時,胰島B細胞就會增加胰島素的分泌 |
C、在小腸大量吸收葡萄糖時,胰島A細胞就會減少胰高血糖素的分泌 |
D、胰高血糖素含量增加會促進非糖物質轉化為葡萄糖 |
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3 |
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A、各種生物的生命活動都離不開水 |
B、水在細胞內以自由水和和結合水的形式存在 |
C、自由水是細胞結構不可缺少的組成成分 |
D、結合水在細胞內的含量相對比較穩定 |
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A、甘油通過細胞膜進入細胞 |
B、胃蛋白酶對蛋白質的分解 |
C、葉綠體基質中3-磷酸甘油酸被還原成三碳糖磷酸 |
D、細胞溶膠中的葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中膜內的鉀離子濃度甲處比乙處低 |
B、圖2測量裝置所測電壓為+70mV |
C、圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發生兩次偏轉 |
D、圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化 |
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待測物質 | 檢測試劑 | 預期顯色結果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍色 |
④ | 線粒體 | 健那綠 | 藍綠色 |
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②過程簡便,且比①→③→④過程育種年限短 |
B、③過程常用的方法是花藥離體培養法 |
C、④和⑦都用秋水仙素作用于萌發的種子 |
D、⑤與⑧過程的育種原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在農業生態系統中,生產者包括綠色植物和人類 |
B、流入該生態系統的總能量就是指綠色植物光合作用固定的能量 |
C、在生態農業模式中,利用沼氣池產生沼氣可以提高能量的傳遞效率 |
D、農藥被土壤微生物吸收并分解,這屬于生態系統的自我調節能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在真核細胞中,圖中所示的兩個生理過程發生在不同的時空 | ||
B、①鏈中
| ||
C、以③為模板而合成的⑤上最多有20種氨基酸 | ||
D、③上所含有的不同密碼子,都會翻譯出對應的氨基酸 |
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