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有人發起“多吃素食、少吃肉食”的運動,以支援糧食短缺地區的災民.運用生態學知識對此的合理解釋是(  )
A、多吃肉食會增加心血臂病的發病率
B、直接以低營養級的生物為食將消耗生態系統更多的能量
C、多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D、節省的肉食可以幫助災民提高營養水平
考點:生態系統的功能
專題:
分析:本題借助食物結構改變考查生態系統的能量流動規律.生態系統能量流動具有逐級遞減的特點,素食一般指植物是生產者,處于能量金字塔最底層,吃肉食時人的營養級比吃素食時的營養高,所損失的能量也就越多.
解答: 解:A、是從人體物質代謝的角度來描述的,A錯誤;
B、直接以低營養級的生物為食,由于能量傳遞經過的營養級少,損失的能量少,可利用的能量應該較多,B錯誤;
C、從生態系統中能量流動的角度合理解釋題干中的觀點,C正確;
D、是從營養的角度而非生態學的角度進行解釋,D錯誤.
故選:C.
點評:借助食物結構改變考查生態系統的能量流動規律.生態系統能量流動具有逐級遞減的特點,要在掌握基礎知識的同時學會分析運用知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關問題.
(1)將發芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并
 
,試管中出現紅黃色,說明發芽的小麥種子中含有
 

(2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發芽的小麥種子中含有
 

(3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經靜置后置于透射光和反射光下,依次呈
 
 
色.
(4)小麥幼根吸水能力最強的部位是
 
區,用顯微鏡觀察此區的徒手縱切片,可見到該區已分化出木質部,其中輸送水分的是
 

(5)為了研究小麥染色體數目、大小和形態特征,應以顯微鏡觀察并計數小麥根尖的分生區處于
 
期的細胞染色體.若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細胞中的染色體與處理前相比較,其數目
 

(6)若利用小麥的根毛細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節顯微鏡的措施是:
 

(7)現有在培養皿中萌發至3cm的小麥幼苗,罩以側面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長.請設計一個實驗方法,在細胞水平上證明,向光一側細胞生長慢,背光一側細胞生長快:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氧氣透過肺泡進入毛細血管的過程是(  )
A、全部為主動運輸
B、大部分為擴散作用,少部分為主動運輸
C、全部為擴散作用
D、少部分為擴散作用,大部分為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發酵裝置中進行試驗(見圖),恰當的做法是(  )
A、加入適量的酵母菌
B、一直打開閥b通氣
C、一直關緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘
D、把發酵裝置放到4℃冰箱中進行試驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學顯微鏡觀察裝片時,下列操作正確的是(  )
A、將物鏡對準通光孔
B、先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C、移動裝片可確定污物在物鏡上
D、使用高倍鏡時,用粗調節器調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是(  )
A、頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C、草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關
D、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應,可能改變土壤水分狀況和礦質元素含量.為探究有關生態因子的變化對植物的影響,有人用同一環境中生長的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗,測得數據如表.下列相關分析,不正確的是(  )

項    目

物 種
355μmol?mol-1的CO2539μmol?mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
/20kg?hm-2?a-1
不施磷肥施磷肥
/20kg?hm-2?a-1
凈光合速度
/μmol?m-2?s-1
歐州蕨2.183.743.625.81
石 楠1.376.765.4315.62
蒸騰比率
/μmol?mol-1
歐洲蕨1.402.372.223.86
石 楠 0.250.66 0.712.10
*蒸騰比率:植物消耗1摩爾水,通過光合作用固定的CO2微摩爾數.
A、CO2濃度升高和施磷肥都能促進兩種植物的光合作用,施磷肥的效果更明顯
B、兩種CO2濃度下,施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨
C、由試驗結果可推測,干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠
D、兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于355μmol?mol-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)此等位基因表達受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,某同學制訂了下列實驗方案:
(1)實驗目的(略)
(2)實驗材料和用具(略)
(3)實驗方法和步驟
①用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏氣.
②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓,消耗掉葉片內貯藏的有機物.暗室內裝有紅色安全燈.
③饑餓一定時間后,自暗室中取出,照光若干小時,使其充分進行光合作用.
④饑餓一定時間后,自暗室中取出,照光若干小時,使其充分進行光合作用.
⑤將已脫綠的葉片取出,平鋪在一個培養皿內,用碘一碘化鉀溶液,檢測有無葡萄糖的特異顏色反應出現.
該實驗方案有幾項明顯錯誤,請指出錯誤并改正.

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同步練習冊答案
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