分析 1、染色體組是指一組非同源染色體,形態、功能各不相同,攜帶著控制生物生長發育的全部遺傳信息.
2、根據題意和圖示分析可知:由于含有X、Y染色體,故為雄果蠅,含有四對同源染色體,其中三對常染色體和一對性染色體病.果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.
解答 解:(1)分析細胞圖:圖中有ⅡⅢⅣ三對常染色體,含有XY一對異型的性染色體,所以該果蠅為雄果蠅.
(2)果蠅的Ⅲ號染色體為常染色體,親代為黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,子一代全部為灰體有眼果蠅,說明有眼對無眼為顯性,無眼為隱性性狀,灰體對黑檀體為顯性性狀,黑檀體為隱性性狀.如果無眼的基因不在Ⅲ號染色體上,那么體色與有無眼就遵循自由組合定律,由此可知如果F2表現型灰體有眼:灰體無眼:黑檀體有眼:黑檀體無眼=9:3:3:1,則說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上,就遵循自由組合定律.
故答案為:
(1)雄性 有一條染色體為Y型
(2)隱性 9:3:3:1
點評 本題結合果蠅細胞染色體組成圖,考查染色體組、伴性遺傳和基因的自由組合定律等相關知識,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃岡校級期末)一般情況下,大腦受傷喪失意識、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人,其排尿情況依次是( )
A.尿失禁、正常排尿 B.尿失禁,不能排尿
C.正常排尿、尿失禁 D.不能排尿,尿失禁
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應B細胞能發生“染色質→染色體→染色質”的變化 | |
B. | 利用效應細胞毒性T細胞能檢測血清中是否含有相應病毒 | |
C. | 一個致敏的B細胞增殖分化后只形成一個記憶B細胞和一個效應B細胞 | |
D. | 正常情況下,被感染的體細胞能形成抗原-MHC復合體移動到細胞的表面呈遞出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用標志重捕法來調查種群數量,若做的標志使被標志的生物容易被天敵發現,則得到的估計值可能偏大 | |
B. | 種群增長過程中出現環境阻力在c點之后 | |
C. | 防治蝗蟲應在害蟲數量達到b點時進行 | |
D. | 漁業捕撈后需控制剩余量在a點后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在第2-6天之間,脫落酸含量降低,氣孔開度增大 | |
B. | 在第2-6天之間,脫落酸含量增加,氣孔開度增大 | |
C. | 在第2-6天之間,脫落酸含量降低,氣孔開度減小 | |
D. | 在第2-6天之間,脫落酸含量增加,氣孔開度減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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