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1.mRNA的某個堿基被氧化會導致核糖體在該堿基處停止移動,而神經細胞中的質控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖體,否則受損的mRNA就會在細胞中累積,進而引發神經退行性疾病.下列相關推測不正確的是(  )
A.質控因子可能是一種RNA水解酶
B.質控因子的作用是阻止異常多肽鏈的合成
C.可根據合成蛋白質的長度來判斷mRNA是否被氧化
D.控制質控因子合成的基因突變可能會引發神經退行性疾病

分析 根據題意分析可知:核糖體在mRNA上移動時,可合成多肽鏈.神經細胞中的質控因子能切碎mRNA,說明質控因子可能是一種RNA水解酶,能將mRNA水解.而解救被卡住的核糖體后,能繼續進行翻譯過程,合成多肽鏈.

解答 解:A、由于質控因子能切碎mRNA,所以質控因子可能是一種RNA水解酶,A正確;
B、質控因子的作用是解救卡住的核糖體,使多肽鏈的合成能夠繼續,B錯誤;
C、多肽鏈的合成模板是mRNA,若mRNA上的堿基被氧化,則會導致合成的多肽鏈較短,所以可根據合成蛋白質的長度來判斷mRNA上的堿基是否被氧化,C正確;
D、控制質控因子合成的基因突變后可能會失去切碎mRNA解救卡住的核糖體的功能,使受損的mRNA在細胞中累積,從而引發神經退行性疾病,D正確.
故選:B.

點評 本題考查mRNA和蛋白質合成的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.埃博拉病毒為一種人畜共患的單鏈RNA病毒.下列有關該病毒的敘述錯誤的是(  )
A.埃博拉病毒遺傳物質中的嘌呤堿基數一定等于嘧啶堿基數
B.埃博拉病毒可在小鼠的肝臟細胞懸液中大量增殖
C.可在患者的血液、唾液、汗液等內環境成分中檢測出埃博拉病毒
D.與HIV病毒一樣埃博拉病毒也容易發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某雄性動物的基因型為AaBb.如圖是其一個精原細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象.有關該精原細胞及其分裂過程敘述正確的是(  )
A.圖甲所示細胞處于減數第一次分裂過程中
B.該精原細胞在分裂過程中發生了基因突變
C.所產生的精細胞的基因型分別為ab、ab、AB、AB
D.分裂過程中,基因A、a、b、b可能移向細胞同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在生物體內,某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.請據圖分析回答:
(1)人體中,單體b的種類有4種;圖中A和C是組成染色體的主要成分.A主要分布在細胞核中,用甲基綠染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色.
(2)導致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]蛋白質結構的多樣性.
(3)③反應過程為翻譯,n個氨基酸(氨基酸的平均分子量為100),共有m個氨基(m>n),則由這些氨基酸縮合而成的一條多肽鏈的相對分子質量為82n+18,該多肽中的氨基數為m-n+1個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續不斷驅趕斑馬魚游動),對照組不進行.訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如圖.下列敘述正確的是(  )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質生成
C.運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是科學家培育生產人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反應器的流程圖,請回答下列問題:

(1)為獲得更多的卵母細胞,在過程A中常對良種奶牛注射促性腺激素.體外受精前,需對精子進行獲能處理.
(2)過程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶,為讓hALB基因在牛的乳腺細胞中表達,需將hALB基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起.在分子水平上檢測hALB基因是否在轉基因牛體內成功表達的方法是抗原-抗體雜交.
(3)過程D使用的技術為早期胚胎培養,獲得囊胚后可切割[①]滋養層做DNA分析性別鑒定.
(4)進行E操作前要對受體進行同期發情處理.通過胚胎分割技術可獲得更多的轉基因牛.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞膜的化學成分和結構的敘述,錯誤的是(  )
A.原核細胞和真核細胞的細胞膜,其主要成分都是磷脂和蛋白質
B.置于低滲溶液中的細胞體積變大,能體現細胞膜的結構特點
C.細胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實現自我更新
D.同一生物體不同細胞,其細胞膜中蛋白質的種類和含量大體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用同位素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA,然后用標記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗,進入細菌體內的成分有(  )
A.35SB.32PC.35S和32PD.不含35S和32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.果蠅體內三對等位基因的分布如圖1所示,都位于常染色體上,其分裂過程中遺傳物質的變化如圖2所示,則下列分析中,正確的是(  )
A.A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發生基因重組
B.減數第二次分裂的后期和末期可用圖2中的EF段來表示
C.該細胞的聯會時期對應圖2中的AB段
D.該果蠅細胞分裂中復制形成的兩個A基因發生分離的時期為有絲分裂后期和減數第一次分裂后期

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