科學家研究赤霉素和矮壯素(植物生長調節劑)對黃芩(一種藥用植物)生長情況及其根細胞中黃酮類物質(主要藥用成分)含量的影響。把生長狀態一致的幼苗平分為三組進行不同處理,26天后檢測結果如下表所示,由此可知
A.甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素 |
B.矮壯素提高黃芩光合作用強度的效果好于赤霉素 |
C.矮壯素對黃芩產生黃酮類成分不利,赤霉素有利 |
D.外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對植株增高更有效 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于人體及動物生命活動調節的敘述正確的是
A.當人失水過多時,機體調節過程屬于神經—體液調節,效應器是腎臟 |
B.病毒再次入侵人體→記憶B細胞產生抗體→清除病毒 |
C.短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常 |
D.炎熱刺激→哺乳動物體溫調節中樞興奮→皮膚血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖甲表示某酶促反應過程,圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線(物質a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯誤的是
A.物質a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖 |
B.在該實驗條件下物質a在2 min內可被完全分解 |
C.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①酶濃度大于曲線②和③ |
D.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①溫度低于曲線②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關實驗或研究方法,敘述正確的是( )
A.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用相同 |
B.葉綠體色素提取,未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片 |
C.摩爾根用假說演繹法證實了基因在染色體上 |
D.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體可看到內部有許多基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某哺乳動物的基因型為AABbEe,右圖是其一個精原細胞在產生精子 細胞過程中的某個環節的示意圖,據此可以判斷
A.圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含兩個染色體組 |
B.該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE |
C.圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組 |
D.三對基因的遺傳遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中,水的顏色無明顯變化;若進行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅。其原因是
A.在清水中沒有物質出入細胞 |
B.細胞壁在加熱后受到破壞 |
C.水溫升高,花青素的溶解度加大 |
D.沸水使細胞膜失去選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如果要驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發生收縮,下列選項不符合實驗要求的是
A.可滴加生理鹽水作為對照 |
B.待肌肉本身的ATP消耗完后再進行實驗 |
C.先滴加生理鹽水觀察,然后滴加ATP溶液 |
D.先滴加ATP溶液觀察,然后滴加生理鹽水 |
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