Question

現(xiàn)有如下實驗材料和用具，請設計實驗，探究大豆苗生長的最佳日溫和液溫組合．
實驗材料和用具：大豆苗若干、已配置好的完全營養(yǎng)液、型號相同的培養(yǎng)瓶若干、可控溫箱、天平、量尺等．
溫度組合范圍：日溫20℃～30℃，夜溫17℃～22℃．
（1）請你參照組合①的處理，設計出另外三個有代表性的日溫和夜溫組合方案，并寫出你的設計意圖（填寫在表中．）

處理編號	日溫	夜溫	設計意圖
組合1	30℃	22℃	高日溫、高夜溫
組合2
組合3
組合4

（2）實驗處理的相同因素很多，請寫出你認為最重要的三點：
①

 

．
②

 

．
③

 

．
（3）組合①處理的對照是

 

．
（4）為了保證實驗數(shù)據的客觀性（與他人在同等條件下獲得的數(shù)據相比誤差小），實驗方案中應注意

 

．
（5）經過一段時間的培養(yǎng)后測量

 

并記錄數(shù)據，通過分析數(shù)據可判斷

 

．
（6）你預期的最佳溫度組合是

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：生物實驗的原則是控制單一變量和對照原則以及重復實驗．溫度通過影響酶的活性影響光合作用和呼吸作用．植物在白天既能進行光合作用，又能進行呼吸作用；而在夜間只能進行呼吸作用．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）參照組合①的處理，根據溫度組合范圍：日溫20℃～30℃，夜溫17℃～22℃，可設計出另外三個有代表性的日溫和夜溫組合方案．

處理編號	日溫	夜溫	設計意圖
組合1
組合2	30℃	17℃	高日溫、低夜溫
組合3	20℃	22℃	低日溫、高夜溫
組合4	20℃	17℃	低日溫、低夜溫

（2）實驗中要控制好單一變量，所以要控制好無關變量．即①每組大豆苗的數(shù)量相等，長勢相同 ②各組的光照強度、時間相同 ③各組培養(yǎng)液的量相等．
（3）其它幾個組合處理都與組合①處理形成對照．
（4）為了保證實驗數(shù)據的客觀性，減少偶然誤差，要進行重復實驗，即每一組處理應保證相當數(shù)量的重復設置．
（5）經過一段時間的培養(yǎng)后可測量豆苗的干重或鮮重、株高等，并記錄數(shù)據，通過分析數(shù)據可判斷某一組合是否為最佳生長溫度組合．
（6）白天溫度高，有利于植物進行光合作用；夜間溫度低，降低細胞呼吸作用，減少有機物的消耗．因此，最佳溫度組合是較高日溫（30℃）、較低夜溫（17℃）．
故答案為：
（1）見表

處理編號	日溫	夜溫	設計意圖
組合1
組合2	30℃	17℃	高日溫、低夜溫
組合3	20℃	22℃	低日溫、高夜溫
組合4	20℃	17℃	低日溫、低夜溫

（2）①每組大豆苗的數(shù)量相等，長勢相同 ②各組的光照強度、時間相同 ③各組培養(yǎng)液的量相等
（3）其它幾個組合處理
（4）每一組處理應保證相當數(shù)量的重復設置（或每一組處理都培養(yǎng)若干棵豆苗）
（5）豆苗的干重（或鮮重、株高）     某一組合是否為最佳生長溫度組合
（6）較高日溫（30℃）、較低夜溫（17℃）

點評：本題綜合考查植物生長條件的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．