物質 | 含量 |
Ca(NO3)2 | 1.0g |
MgSO4 | 0.25g |
KH2PO4 | 0.25g |
KCl | 0.12g |
FeCl3 | 0.005g |
蒸餾水 | 1000ml |
A. | 該配方中植物所需的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg | |
B. | 該配方中明顯缺乏的微量元素有鋅、硼、銅、鉬、錳等 | |
C. | 若要設計實驗證明鎂是植物生長發育的必需元素,則另一組培養液配方為不含任何無機鹽的等量的蒸餾水 | |
D. | 如果該配方缺乏鐵,會直接影響葉綠素的合成 |
分析 組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、該配方中植物所需的大量元素不含C,A錯誤;
B、該配方中明顯缺乏的微量元素有鋅、硼、銅、鉬、錳等,B正確;
C、若要設計實驗證明鎂是植物生長發育的必需元素,則另一組培養液配方為不含鎂元素的完全營養液,C錯誤;
D、如果該配方缺乏鎂,會直接影響葉綠素的合成,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合圖表,考查組成細胞的元素及其作用,要求考生識記組成細胞的元素的種類,掌握一些主要元素的作用,能結合表中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若要探究酶的專一性,可選用蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘溶液實驗 | |
B. | 酶作用的強弱可用酶活性表示 | |
C. | 酶通常在一定pH范圍內起作用,最適的pH范圍可能很窄,也可能較寬 | |
D. | 上述三種酶中,木瓜蛋白酶更適宜作為食品添加劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳入神經和神經中樞 | B. | 傳出神經和神經中樞 | ||
C. | 傳入神經和傳出神經 | D. | 傳出神經和效應器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞沒有核膜,但有染色體 | |
B. | 細胞分化導致細胞的遺傳物質出現差異 | |
C. | 動物細胞沒有大液泡,不能發送滲透作用 | |
D. | 細胞膜和內質網都具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中多肽含有一個游離羧基(位于第1位),僅含一個游離氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物中多肽有3條 | |
D. | 將該蛋白質分子經過乙醇處理后其肽鍵斷裂,蛋白質變性失去生物學活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗預測內容項目 | (一) | (二) | (三) |
40℃條件下熒光物質分布均勻所用時間 | ①<40min | >40min | ③=40min |
10℃條件下熒光物質分布均勻所用時間 | ②>40min | <40min | ④=40min |
相應結論 | 升高溫度,細胞膜流動性增強 | 升高溫度,細胞膜流動性減慢減弱 | 溫度變化對細胞膜的流動性不影響 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現代生物科技專題】哈爾濱啤酒已經有100多年的歷史,進入新世紀,技術人員將能使啤酒產生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母中,使其產生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,下圖為轉基因啤酒酵母的生產過程,據此回答相關問題:
(1)形成C需要的工具酶是 ,這兩種酶作用的化學鍵均為 。
(2)結構B是來自大腸桿菌細胞內的質粒,它的化學本質是 ,在結構B上標記基因的作用是 。
(3)利用DNA分子雜交技術可檢測C中是否插入了目的基因,該過程中需用 作探針;轉基因啤酒酵母培育成功的標志是 。
(4)LTP1基因通常可以從基因文庫中獲取,含有一種生物所有基因的文庫稱為 ,獲得LTP1基因后可以利用 技術進行擴增。
(5)人們對轉基因生物的安全性的爭論:主要有 安全、 安全和 安全三個方面的激烈爭論。
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科目:高中生物 來源:2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞生命歷程的說法,不正確的是
A.細胞分化,核遺傳物質沒有發生改變,但mRNA會不同
B.細胞生長,細胞體積增大,物質交換的效率會增強
C.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發生突變
D.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育
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