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5．艾滋病的傳染源是（　�。�

	A．	艾滋病患者		B．	HTV的攜帶者
	C．	被艾滋病病毒污染的血液		D．	艾滋病患者和HIV的攜帶者

分析傳染病具有流行性和傳染性的特點，傳染病流行的環節是傳染源、傳播途徑、易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

解答解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種傳染病，艾滋病的病原體是HIV，艾滋病患者和HIV攜帶者能夠散播病原體，屬于傳染源．
故選：D．

點評回答此題的關鍵是明確傳染源和病原體的概念．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

科學研究發現：癌變前衰老的肝細胞能被由腫瘤抗原引導的免疫反應清除，利用該成果可對癌變前衰老的細胞進行抗原特異性免疫監測，下列敘述正確的是

A．衰老的肝細胞內基因的表達停止，多種酶活性降低

B．肝細胞衰老的過程中，會產生與癌細胞相似的膜蛋白

C．免疫系統被抑制的患者體內，衰老的肝細胞不會積累

D．細胞癌變后將脫離正常分化，細胞內酶活性進一步降低

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關真核細胞和原核細胞的比較，下列敘述正確的是

A．酶的合成都在核糖體上 B．核糖體的形成都與核仁有關

C．DNA的復制都在有絲分裂間期 D．遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．

圖是人體部分穩態的調節示意圖（A、B、C、D表示激素），據圖回答：
（1）寒冷環境下，激素BC（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱，該激素分泌量的增加體現了激素分泌的分級調節，該激素還可以通過負反饋調節使該激素不至于過高．
（2）正常人血糖濃度的范圍是0.8-1.2g/L，血糖的三條來源和去路中，最主要的來源和去路分別是食物中糖類的消化和吸收和細胞中葡萄糖的氧化分解．調節血糖平衡的激素主要是胰島素和胰高血糖素．
（3）本圖能體現的調節方式是神經-體液調節．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在近親結婚的子女中患病率較高的病癥是（　�。�

A．

艾滋病

B．

白化病

C．

肺炎

D．

乙肝

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人類有許多疾病是由細菌或病毒導致的．因此水在飲用前的檢驗是有效監控疾病發生的必要措施，請回答下列有關問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養基的表面進行培養，記錄菌落數量，這種方法稱為稀釋涂布平板法，所用的培養基需要滅菌，其常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）用該方法統計樣本菌落數時是否需要設置對照組？需要設置（對照組）為什么？因為需要判定培養基是否被雜菌污染（培養基滅菌是否合格）．
（3）如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養基的表面進行培養，培養基記錄到大腸桿菌的菌落數分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數為5.6×10⁸個．
（4）已知大腸桿菌能發酵乳糖并產酸產氣，現提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養液和具塞試管，應如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌通過無菌操作向試管內注入一定量待檢水樣，再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫箱培養24h．試管內有氣泡生成的說明水樣中有大腸桿菌．
（5）某致病病毒的遺傳物質是DNA，但是病毒DNA極少，這時可以通過PCR技術擴增病毒DNA片段，然后進行檢測．采用這種技術進行DNA擴增時，一定需要用到的酶是耐高溫的DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．

圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖象，G表示該過程中細胞核內染色體數目變化曲線．據圖回答問題：
（1）細胞圖象B代表的細胞分裂方式及時期是減數第二次分裂中期．圖中C細胞的名稱是初級精母細胞．
（2）圖中D→E→F過程表示有絲分裂過程．
（3）寫出圖中一個D細胞經C細胞形成的精細胞的基因型是Ab、aB．
（4）圖中A～E細胞中不含同源染色體的是A、B．
（5）圖中D細胞在分裂產生配子時，a和a的分離發生在圖G中的3～4階段（用數字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲亢是甲狀腺功能亢進的簡稱，是由多種原因引起的甲狀腺激素分泌過多所致的一種常見內分泌疾病，下列有關說法正確的是（　�。�

	A．	甲亢病人要注意飲食，尤其要控制碘的攝入
	B．	甲亢病人細胞代謝較正常人低
	C．	垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素會作用在下丘腦和甲狀腺
	D．	甲狀腺激素的分泌過多會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．

如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水深的分布情況．請分析回答：
（1）這四種綠藻和無機環境不能（“能”或“不能”）構成池塘生態系統，因為池塘生態系統還包括消費者和分解者．
（2）四種綠藻的分布情況反映了群落具有垂直結構，這種結構的顯著優勢是提高了群落利用陽光等環境資源的能力．
（3）圖中最適應弱光環境的綠藻是Z，X和Y之間的關系最可能是競爭．
（4）該池塘由于富營養化出現水華，一段時間后恢復正常，說明該生態系統具有自我調節能力．

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