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下列有關教材實驗的說法中不正確的是( )

A.“觀察人口腔上皮細胞的線粒體”和“觀察植物細胞的質壁分離及復原”都需要細胞保持活性

B.“探究培養液中酵母菌數量的動態變化”和“探究酵母菌細胞呼吸的方式”都需要用顯微鏡觀察

C.“葉綠體色素的提取與分離”和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”都會用到酒精

D.“調查人群中遺傳病的發病率”和“用樣方法調查植物的種群密度”獲得的實驗結果都是估計值

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發現體細胞中的d基因數多于D基因數時,D基因不能表達;A、B、D基因之間的關系如圖甲所示(B控制黃色素的合成,A對B的表達有抑制作用).某突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其它染色體與基因均正常,產生的各種配子正常存活).據圖分析回答問題:

(1)正常情況下,橙紅色性狀的基因型可能有4種.
(2)基因型為AAbbdd的植株和純合的黃花植株雜交獲得F1,F1自交,F2白花植株中,純合子與雜合子的比例為3:10.
(3)圖乙所示的基因型為aaBbDdd的植株花色表現為黃色,圖乙三種突變體類型中,與其它兩種變異類型不同是②(填序號).
為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,某生物興趣小組設計了以下實驗步驟請補充完整實驗結果及預測:
實驗步驟:讓該突變體與基因型為aabbdd的植株測交,觀察并統計子代的表現型及其比例;
結果預測:
Ⅰ.若子代中白色:黃色:橙紅色為4:3:1,則其為突變體①;
Ⅱ.若子代中白色:黃色:橙紅色為2:1:1,則其為突變體③.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009秋•通州區期末)用動物的受精卵做以下實驗:

(1)提取受精卵的細胞核,將核單獨培養,不久核退化、消失.

(2)把去掉核的細胞質單獨培養,細胞質不久也消失了.

(3)把去掉核的細胞質,重新移植上新核進行培養,重組細胞不僅能正常生活,還能進行增殖.

以上實驗說明了( )

A.細胞的全能性 B.細胞核缺少營養供應

C.細胞的完整性 D.細胞質內沒有遺傳物質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005秋•淮安期末)細胞學說揭示了( )

A.生物體結構的統一性

B.植物細胞與動物細胞的區別

C.細胞為什么要產生新細胞

D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【四川卷】 題型:

2015年12月1日為世界艾滋病日,世界衛生組織把當日活動的主題定為“行動起來,向‘零’艾滋邁進”。下圖1是HIV侵入機體后的部分免疫反應示意圖。請回答下列問題。

(1)圖中沒有識別抗原能力的免疫細胞是 (填序號)。

(2)Ⅵ受抗原刺激后,能發生的遺傳信息傳遞過程有 。圖中缺少與體液免疫有關的某個過程,該過程是 。(用圖中序號及文字敘述)

(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發癥,試分析其原因:

(4)艾滋病在吸毒人群中為高發病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結構和冰毒類似,圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細胞培養液中,定期檢測HIV的數量。

①本實驗的實驗目的是

②由圖2分析,藥物A (填“促進”、“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,藥物A能

(填“促進”或“阻礙”)冰毒對HIV增殖的影響。

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【新課標I卷】 題型:

果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料,下圖甲、乙是兩種性別不同的果蠅體細胞中的染色體組成,科學家對果蠅的某些性狀遺傳進行了研究,請回答下列相關問題。

(1)圖甲、乙所示果蠅的性別分別為

(2)果蠅的眼色有紅眼和白眼,分別由基因R和r控制,現有一紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅雜交,后代中紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雌果蠅:白眼雄果蠅=1:1:1:1,根據雜交后代的性狀表現并不能確定基因R和r一定位于X染色體上,原因是 。如果要進一步確定基因R和r是位于X染色體上還是常染色體上,可以選擇上述雜交后代中的 雜交,如果后代的性狀表現為 ,說明基因R和r位于X染色體上。

(3)果蠅的體色有灰身和黑身兩種,分別由基因B和b控制,果蠅的翅形有長翅和殘翅兩種;分別由基因V和v控制,已知這兩對基因都位于Ⅱ號染色體上,則這兩對基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律? 。現有基因型均為BbVv的果蠅,任意兩只果蠅進行雜交,后代的表現型及比例可能有兩種情況(不考慮交叉互換和基因突變),即:① ;②

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【新課標I卷】 題型:

某哺乳動物(2N=16)的兩個細胞(染色體DNA均被32P標記),標記為A和B(A進行有絲分裂,B進行減數分裂),將這兩個細胞均置于31P標記的培養液中培養,使它們都進入第二次分裂后期(A、B第一次分裂產生的子細胞分別標記為A1、A2和B1、B2),下列有關敘述錯誤的是 ( )

A.Al和A2均有l6條染色體含31P

B.B1和B2中的每一條染色體均含31P

C.A1和A2中含4個染色體組,而B1和B2中只有一個染色體組

D.A1和B2所含有的性染色體數目比為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點.請分析以下材料并回答問題:
材料一:“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結合并轉運性激素.
材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態,這是妊娠期一種正常的生理性抵抗.此現象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應增加(用“→”表示).盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調節過程,但少數人卻發生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導致妊娠期糖尿病發生.
(1)細胞中合成性激素的細胞器是內質網;器官甲分泌的激素是促性腺激素釋放激素;
(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現為組織細胞吸收利用葡萄糖的量減少(增加、減少),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱(增強、減弱).
(3)參與肝細胞合成SHBG過程中參與的有膜細胞器是內質網、高爾基體、線粒體.“器官甲→胰腺→血糖”過程的調節方式為神經調節-體液調節.
(4)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現的作用和胰高血糖素與胰島素表現的作用關系相同(相同、不同).
(5)研究表明SHBG含量低(高、低)是由于胰島素抵抗最終造成的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某自然保護區沿草叢沼澤至森林依次分布有5種典型天然沼澤濕地,相應濕地的地下水位與地表距離、5種濕地不同層次的年有機碳儲量測定結果如下表所示.
有機碳儲量
kg•m-2
沼澤類型
草叢沼澤灌叢沼澤毛赤楊沼澤白樺沼澤落葉松沼澤
濕地
的結
構層
喬木層003.307.796.87
灌木層01.270.110.080.24
草本層0.330.140.050.030.03
凋落物層0.150.180.340.430.35
土壤38.2833.0629.0319.2l23.73
地下水位與
地表的距離
(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類具有顯著差異,這體現了群落的水平結構.影響這一分布差異的主要非生物因素是含水量.
(2)經連續幾年測定發現,白樺沼澤有機碳的含量逐年上升,這是群落演替的結果.若測定森林區植物物種豐富度,應采用的方法為樣方法.
(3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機碳儲量低,這是因為毛赤楊沼澤喬木多,灌木獲得的陽光少.土壤中有機碳的含量主要取決于動植物的殘骸量和分解者的分解量.
(4)下圖是落葉松沼澤中碳元素的部分流動過程,請將圖補充完整并在箭頭上標明碳元素的流動形式.

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