分析 先根據實驗乙判斷顯隱性關系,由于橙色植株自交后代橙色:黃色=3:1,因此橙色對黃色是顯性性狀;實驗丙:黃色與紅色雜交,后代的比例是紅色:橙色:黃色=1:2;1,說明控制柑橘的顏色的等位基因不是1對,可能是兩對.
解答 解:(1)由實驗乙可知,橙色植株2自交,后代橙色:黃色=3:1,說明橙色對黃色是顯性,即黃色是隱性性狀.
(2)由實驗實驗丙可知,黃色植株l×紅色植株3→紅色:橙色:黃色=1:2:1,可以看做是1:1:1:1的變式,植株1的基因型是aabb,植株3的基因型是AaBb;植株3自交后代中,A_B_(紅色):aaB_(橙色):A_bb(橙色):aabb(紅色)=9:3:3:1,即植株3自交后代的表現型及其比例為紅色:橙色:黃色=9:6:1.
(3)植株2自交后代的表現型比是3:1,相當于一對相對性狀的雜合子自交實驗,因此植株2的基因型可能是Aabb 或aaBb;橙色柑橘的基因型除了Aabb和aaBb外,還有AAbb和aaBB.
故答案為:
(1)黃
(2)AaBb 紅色:橙色:黃色=9:6:1
(3)Aabb 或aaBb AAbb、aaBB
點評 本題的知識點是基因自由組合定律的實質和應用,多對等位基因控制同一性狀的現象,旨在考查學生分析題干獲取信息的能力及對自由組合定律的實質的理解和應用能力并應用相關知識對某些生物學問題進行推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②過程中都會發生細胞的增殖和分化 | |
B. | 在利用單倍體育種法培育優質小麥的過程中,不經過愈傷組織階段 | |
C. | 此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性 | |
D. | 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不加入抑制劑 | 加入一定濃度的抑制劑 | |
細胞增殖抑制率 | 0 | 0.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為該細胞全能性較高 | |
B. | 采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達 | |
C. | 人的生長激素基因能在小鼠細胞中成功表達,說明遺傳密碼具有通用性 | |
D. | 與乳腺生物反應器相比,膀胱生物反應器不受性別等限制,受體來源更廣泛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
分 裂 期 | ||||
間期 | 前期 | 中期 | 后期和末期 | |
第1次計數細胞個數 | 46 | 2 | 1 | 1 |
第2次計數細胞個數 | 45 | 3 | 0 | 2 |
… | … | … | … | … |
計數細胞總數 | 932 | 34 | 14 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雪松種子常落在母株附近形成集群,這屬于種群數量特征 | |
B. | 四大家魚在水域中的分布狀況體現了群落的水平結構 | |
C. | 種群數量達到K值后,種群數量保持不變 | |
D. | 人口的年齡組成可預測一個國家或地區人口數量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發生變化 | |
B. | 一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數是$\frac{n}{2}$個 | |
C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點均在DNA 上 | |
D. | 細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
濾紙片編號 | 濾紙片浸入的溶液或試劑 |
1 | 淀粉酶提取液 |
2 | 稀鹽酸 |
3 | 稀碳酸鈉溶液(弱堿性) |
4 | ? |
5 | 淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 |
6 | 蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•太原校級期中)一個基因中堿基組A+T占70%,它轉錄形成的mRNA的U占25%,則mRNA上的堿基A占( )
A.15% B.25% C.30% D.45%
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