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16.下表數據為科研人員實驗測得體外培養的某種動物細胞的細胞周期(分裂間期包括G1期、S期和G2期,M期為分裂期)各階段時間(單位:小時),請回答下列問題:
周期G1SG2M合計
時長(h)1073.51.522
(1)若在上述細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于S期的細胞立刻被抑制,再培養15小時,其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處.
(2)S期的啟動需要某種蛋白質分子作為啟動信號,該蛋白質在S期之前合成并存在于S期全過程中.若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將提前(填“提前”“不變”或“延遲”).
(3)若在培養過程中將適量的3HTdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養液中,培養一段時間,可觀察和測量到G2期變短(填“變長”或“變短”).
(4)處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的中心體發出.在M期,消失后又重新出現的細胞結構是核膜、核仁.若要在光學顯微鏡下觀察M期的各時期特征,需用龍膽紫溶液使細胞中的染色體著色.
(5)下表為科研人員全部20次實驗的數據匯總表.(注:每次計數50個細胞,實驗條件與觀察計數方法相同)
分 裂 期
間期前期中期后期和末期
第1次計數細胞個數46211
第2次計數細胞個數45302
計數細胞總數932341420
根據上表數據可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為0.75h.

分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、某一個時期的時間=細胞周期×$\frac{某一時期的細胞數}{計數細胞的總數}$.

解答 解:(1)DNA的合成在S期,當在培養液中加入過量的DNA合成抑制劑時,DNA合成被抑制,即S期的細胞立刻被抑制;若使所有細胞都停留在G1、S期交界處,則剛完成DNA復制的細胞需要經過G2、M和G1,共需要15小時.
(2)將S期和G1期細胞融合后,G1期的細胞中含有作為啟動S期信號的蛋白質,使G1期的細胞比正常培養下提前進入S期.
(3)促進細胞分裂的藥物將會使細胞周期縮短,因此G2期變短.
(4)在電鏡下觀察處于M期的動物細胞,中心體發出星射線形成紡錘體.在M期,消失后又重新出現的細胞結構是核膜和核仁(前期消失,末期重建).若要在光學顯微鏡下觀察M期的各時期特征,需用龍膽紫溶液使細胞中的染色體著色.
(5)分裂前期占細胞周期的比例=$\frac{34}{932+34+14+20}$×100%=3.4%,因此分裂前期的時長約為22×3.4%≈0.75h.
故答案為:
(1)S 15 
(2)提前 
(3)變短 
(4)中心體 核膜、核仁 染色體 
(5)0.75h

點評 本題結合圖標,考查細胞周期、細胞有絲分裂不同時期的特點等知識,要求考生識記細胞周期的概念,掌握各時期時長的計算方法;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能結合表中數據進行相關計算,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.醫生觀察某腫瘤患者,其體內病理切片的部分組織結構如圖所示,相關敘述正確的是(  )
A.癌細胞是沒有分化的細胞,與正常細胞形態相同
B.癌細胞中抑癌基因突變成原癌基因
C.細胞癌變不僅僅是一個基因的突變
D.細胞①與④染色體數和DNA數都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.已知某病(記作甲病)是由單基因引起的遺傳病,如圖為其家族系譜圖.請分析回答下列問題:

(1)該種遺傳病可能是常染色體隱性遺傳病.
(2)已知該病在自然人群中的發病率為$\frac{1}{10000}$,則Ⅳ18與Ⅳ19婚配,生育一個患該病孩子的幾率是$\frac{1}{303}$.
(3)若采用基因工程手段將Ⅳ18的卵細胞內所攜帶的致病基因剔除,則與Ⅳ19婚配后,該卵細胞受精后,生育出患該病孩子的幾率是$\frac{1}{101}$.
(4)如果Ⅲ8同時還是進行性肌營養不良基因的攜帶者(伴X染色體隱性遺傳病),那么她的正常的雙親生一個只患甲病孩子的幾率是$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.蜂針療法是利用工蜂蜂毒防治疾病的一種方法,蜂毒肽是蜂毒的主要成分及主要活性物質.請回答:
(1)蜂毒肽基本組成單位的結構通式是
(2)研究表明:蜂毒肽作用于突觸后膜上的乙酰膽堿受體,阻滯乙酰膽堿與其結合,使乙酰膽堿不能發揮作用,故蜂毒肽對神經系統具有抑制作用.
(3)科研人員為研究蜂毒肽對人肝癌細胞增殖的影響,進行了以下實驗,結果如下表.
蜂毒肽對肝癌細胞的增殖抑制率
蜂毒肽(ug/mL)72小時抑制率(%)
0.515.8
1.018.8
2.022.2
4.028.2
8.035.9
16.054.5
注:細胞增殖抑制率(%)=(1-實驗組活細胞數/對照組活細胞數)×100%
請補充實驗步驟并回答:
①取7個相同培養瓶并編號,分別加入等量的肝癌細胞完全培養液并接種.
②各培養瓶中分別加入0、0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL蜂毒肽溶液,其中1號為對照組.
③培養72小時后,檢測并計算肝癌細胞增殖抑制率.
④實驗結果表明:在0.5-16.0 ug/ml劑量范圍內,隨濃度升高蜂毒肽的抑制作用增大(或蜂毒肽對肝癌細胞的增殖有抑制作用).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運動強度的關系(假設細胞呼吸的底物均為葡萄糖).下列有關敘述錯誤的是(  )
A.ac段主要進行有氧呼吸,cd段主要進行無氧呼吸
B.bd段無氧呼吸時有機物中的大部分能量以熱能的形式散失出來
C.若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累會導致內環境pH持續下降
D.無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2的產生量始終等于O2的消耗量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.果皮色澤是柑桔果實外觀的主要性狀之一.現有三株柑桔,其果皮顏色分別為:植株1黃色、植株2橙色、植株3紅色.為探明柑桔果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用三株植物進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調查測定和統計分析,實驗結果如下:
實驗甲:植株1自交→黃色;
實驗乙:植株2自交→橙色:黃色=3:1;
實驗丙:植株l×植株3→紅色:橙色:黃色=1:2:1;
實驗丁:植株2×植株3→紅色:橙色:黃色=3:4:1.
請分析并回答:
(1)根據上面實驗可以判斷出黃色是隱性性狀.
(2)若柑桔的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則植株3的基因型是AaBb,其自交后代的表現型及其比例為紅色:橙色:黃色=9:6:1.
(3)植株2的基因型是Aabb或aaBb,橙色柑桔還有哪些基因型AAbb、aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”的實驗中,結果與原因分析不符的是(  )
A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分
B.分裂期細胞所占比例小就是因取材時間不恰當
C.視野中出現細胞重疊現象是解離不充分
D.染色體無動態變化的原因是解離時細胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.控制玉米籽粒顏色的黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,現有基因型為Tt的黃色籽粒植株A的細胞中9號染色體如圖所示.已知9號染色體異常的花粉不能參與受精作用,為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產生F1,能說明T基因位于異常染色體上的F1表現型及比例為(  )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.mRNA上的起始密碼子是AUG或GUC,對應的氨基酸是甲硫氨酸或纈氨酸,但蛋白質的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨醴,產生此結果的原因是(  )
A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對應多種密碼子
B.甲硫氨酸和纈氮酸分別對應一種密碼子
C.翻譯生成的多肽鏈可能進行加工修飾
D.轉錄生成的mRNA可能進行剪切和拼接

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