| A、同一抗原物質既可以與抗體結合，也可以被T細胞識別 |
| B、抗原物質進入組織細胞后，抗體就會與相應的組織細胞結合，刺激細胞消化抗原 |
| C、淋巴因子在體液免疫過程中產生，廣泛分布于內環境中 |
| D、記憶細胞可以接受同一抗原物質的刺激增殖、分化 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱 |
| B、運載硅的載體多，運載鈣的載體少 |
| C、吸收硅的方式是自由擴散，吸收鈣的方式是主動運輸 |
| D、吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、細胞中沒有同源染色體 |
| B、④是由一個著絲點相連的兩條染色體 |
| C、圖中有4條染色體，4個DNA分子 |
| D、該圖為細胞分裂的中期 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、飲水多，集合管對水的通透性降低，尿中尿素的濃度降低 |
| B、飲水少，集合管對水的通透性提高，尿中尿素的濃度降低 |
| C、飲水多，血液中抗利尿激素的濃度降低，尿中尿素的濃度提高 |
| D、飲水少，血液中抗利尿激素的濃度提高，尿中尿素的濃度提高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在甲圖中，①所示的結構屬于反射弧的感受器 |
| B、若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間，膜內外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位 |
| C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因存在電位差而發生電荷移動，形成局部電流 |
| D、甲圖的⑥結構中，信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、無絲分裂和逆轉錄抗體 |
| B、減數分裂和轉基因抗體 |
| C、有絲分裂和單克隆抗體 |
| D、減數分裂和單克隆抗體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 |
| B、該細胞中1與2；3與4是同源染色體 |
| C、該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2，3與4 |
| D、該細胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為兩只果蠅體細胞中染色體及有關基因的組成示意圖．X、Y和數字序 號代表染色體，染色體上英文字母代表基因（其中A、分別控制灰身、黑身；B、b分別控制紅眼、白眼）．請回答下列問題：查看答案和解析>>
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