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下列不屬于突觸的結構的是（　　）

A、突觸間隙	B、突觸小泡
C、突觸前膜	D、突觸后膜

考點：突觸的結構

專題：

分析：神經元的軸突末梢經過多次分支，每人小枝末端膨大形成突觸小體，突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突等形成突觸．

解答： 解：突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成．
故選：B．

點評：本題考查突觸結構，考查識記基礎知識的能力，要注意突觸小泡和突觸小體不是突觸的結構組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組進行了培養基中不同濃度的蔗糖對某植物試管苗的生長和光合作用影響的實驗，一段時間后測得的實驗結果如表所示．下列相關分析錯誤的是（　　）

蔗糖濃度	每株平均根叔	每株平均鮮重（g）	葉綠素含量（ug?g^-1）	光合速率（umol?m^-2?s^-1）
0%	4.40	0.67	655.02	1.35
1%	6.30	0.93	553.68	1.29
3%	11.60	1.08	487.70	1.16

A、降低蔗糖濃度將抑制試管苗的生長

B、降低蔗糖濃度可提高試管苗的自養能力

C、高濃度的蔗糖培養后可提高試管苗移栽的成活率

D、高濃度蔗糖可能導致葉綠體內有機物積累而抑制碳反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發現柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖1．

（1）如圖2是利用

法把乳酸菌A接種到培養基的表面．除此方法外，常用的微生物接種方法還有

（寫一種）．
（2）培養基中的尿素可為乳酸菌A生長提供

．如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應在該培養基中加入

指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素．
（3）配制培養基的操作步驟：

（用字母順序回答）．
a．倒平板　b．計算　 c．溶化　d．稱量　 e．滅菌
（4）電泳法純化乳酸菌素時，若分離帶電荷相同的蛋白質，則其分子量越大，電泳速度

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進細胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素對細胞伸長的促進作用．現利用黃花豌豆幼苗切段為實驗材料，請設計實驗驗證乙烯對生長素促進細胞伸長的抑制作用．
實驗器材：黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長素溶液（其中含最適濃度）、一定濃度梯度的乙烯、清水、濾紙等．
實驗步驟：
①取生長狀況相同的豌豆幼苗，

；
②取標號為A、B、C、D、E的五只培養皿，分別加入相同的培養液和不同濃度的生長素溶液，將五組豌豆莖切段放入培養皿內，置于相同條件下培養；
③

，對所得數據進行統計分析找出最適生長素濃度；
④再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成五組；
⑤取標號為a、b、c、d、e五只培養皿，分別加入

，將豌豆莖切段分組放入培養皿內，將各組裝置分別置于

環境中，并在與步驟②相同的條件下培養；3天后，測量莖切段長度，計算每組莖切段長度的平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為種群在理想環境中呈“J”型生長，在有環境阻力條件下呈“S”型增長．下列關于種群在某種環境中數量增長曲線的敘述，錯誤的是（　　）