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20.二倍體玉米(2n=20)經花藥離體培養所獲單倍體幼苗,再經秋水仙素處理.如圖是該過程中不同時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.a-b過程中細胞不會發生基因重組
B.f-g過程中同源染色體分離,染色體數減半
C.c-d過程中細胞內發生了染色體數加倍
D.e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

分析 根據題意和圖示分析可知:玉米花藥先離體培養形成單倍體幼苗,再經秋水仙素處理后形成二倍體植株的過程屬于單倍體育種,圖示為該過程中某時段細胞核DNA含量變化,其中ab、ef段都表示有絲分裂前期、中期和后期;de段表示有絲分裂間期;gh段表示末期.

解答 解:A、a~b表示有絲分裂前期、中期和后期,而基因重組發生在減數分裂過程中,A正確;
B、f~g為有絲分裂后期,不會發生同源染色體的分離,因為同源染色體的分離只發生在減數第一次分裂后期,B錯誤;
C、c~d段之前用秋水仙素處理過,而秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體數目加倍,所以c~d過程中細胞內發生了染色體數加倍,C正確;
D、e點后的細胞為純合體,各染色體組的基因組成完全相同,D正確.
故選:B.

點評 本題結合細胞核DNA含量變化示意圖,考查有絲分裂和染色體變異的相關知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力和分析能力,屬于中等難度題.解答本題的關鍵是曲線圖的分析,要求考生掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規律,能準確判斷圖中各區段所代表的時期,并結合所學知識,對選項作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是兩種真核細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)根據圖二所示細胞具有結構13、14、15(用圖中的序號回答)而圖一所示細胞沒有,可以判斷圖二所示細胞為植物(動物/植物)細胞.
(2)與植物細胞細胞壁形成有關,還與動物細胞分泌物形成有關的細胞器是高爾基體.
(3)細胞器9和12在結構上的主要共同點是不具膜(不具膜/具單層膜/具雙層膜).
(4)直接參與合成、分泌分泌蛋白的細胞器包括9、10、3(用圖中的序號回答).
(5)除結構8外,圖一所示細胞中含有DNA的結構還包括[11]線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應,可能改變土壤礦質元素含量.為探究有關生態因子的變化對植物的影響,有人用同一環境中生長的兩種植物,在光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗,測得數據如表.下列相關分析正確的是( 。
項目物種355μmol•mol-1的CO2539μmol•mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
/20kg•hm-2•a-1
不施磷肥施磷肥
/20kg•hm-2•a-1
凈光合速度/μmol•m-2•s-1歐洲蕨2.183.743.625.81
石楠1.376.765.4315.62
A.磷酸鹽和CO2都能被植物細胞吸收且吸收方式是相同的
B.兩種植物光合作用的最適CO2濃度都是539μmol.mol-1
C.在兩種CO2濃度下,施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨
D.對兩種植物來說,升高CO2濃度對光合作用的促進效果都好于施磷肥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下表中“依據”和“能做出的判斷”相匹配的是(  )
選項依據能做出的判斷
A核糖體的形成是否與核仁有關真核細胞或原核細胞
B細胞呼吸是否產生二氧化碳有氧呼吸或無氧呼吸
C細胞中是否含有葉綠體植物細胞或動物細胞
D分子中是否含有氫鍵DNA或RNA
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列與細胞癌變的相關敘述,正確的是( 。
A.正常基因突變為原癌基因后,導致正常細胞變成癌細胞
B.細胞癌變與細胞的衰老、凋亡都是基因編程性表達的結果
C.臨床上常根據組織切片中細胞形態的變化來判斷細胞是否發生了癌變
D.“癌癥村”的產生是由于不健康的生活方式引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題.

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)A和B各表示N、P和N.
(3)物質Y是脫氧核苷酸.
(4)染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ(填符號).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示某溫帶草原生態系統中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請回答:
(1)流經此生態系統的總能量是1250kJ.
(2)欲使C增加3kg,需A125kg.
(3)與西雙版納的森林生態系統相比,該草原生態系統的抵抗力穩定性較弱,原因是自我調節能力弱.
(4)在該生態系統中發現了一種抗逆基因,若將其用于培育優良的作物新品種,則利用了其直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于對生命系統的四項描述中,有幾項是錯誤的?( 。
①生命系統的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
②生命系統各個層次層層相依,具有相同的組成、結構和功能
③生命系統中各生物體均具有多種組織和系統
④病毒的結構簡單,是地球上最早出現的生命形式.
A.有1項錯誤的描述B.有2項錯誤的描述C.有3項錯誤的描述D.有4項錯誤的描述

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.水在生物體及細胞內的生命活動中具有重要的生理功能,下列敘述中正確的( 。
A.糖類、蛋白質、脂質在其徹底氧化分解過程中都產生水
B.不同種生物細胞的自由水和結合水的比值相同,它們的代謝強度也相同
C.水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同
D.冬季,植物體內自由水含量相對增高,以增強植物的御寒能力

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同步練習冊答案
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