關于質粒的敘述中,正確的是
A.質粒是廣泛存在于細胞中的一種顆粒狀的細胞器 |
B.質粒是細菌細胞中能自我復制的單鏈環狀DNA分子 |
C.質粒的存在對宿主細胞的生存有決定性的作用 |
D.質粒能在宿主細胞內大量復制 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖所示,A.B.c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植物被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是( )
A.A.b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B.a直立生長,B.c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d中紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某二倍體動物的某細胞內含有10條染色體、10個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞( )
A.處理有絲分裂中期 | B.正在發生基因自由組合 |
C.將形成配子 | D.正在發生DNA復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因治療是指
A.把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的 |
B.對有缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的 |
C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞產生基因突變灰度正常 |
D.運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區域(0.2 kb),那么所形成的重組質粒pZHZ2( )
A.既能被E也能被F切開 |
B.能被E但不能被F切開 |
C.既不能被E也不能被F切開 |
D.能被F但不能被E切開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學家對某草原生態系統的能量流動進行研究,獲得下表數據,不考慮未利用的能量。下列敘述不正確的是
營養級 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營養級固定的能量(kJ) | | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述中,正確的是
A.目的基因的核苷酸序列都是已知的 |
B.接受外源基因的轉基因植物成為一個新物種 |
C.可從人肝臟細胞中提取胰島素原的mRNA,逆轉錄獲得人胰島素原基因 |
D.DNA連接酶、限制性核酸內切酶及載體是構建重組DNA分子必需的工具 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
參天大樹和小草在細胞大小上并無差異,鯨的細胞也不一定比螞蟻的細胞大,以下解釋正確的是( )
A.細胞體積大,相對表面積小,有利于細胞受外界信息和外界交換物質 |
B.細胞體積大,相對表面積也大,有利于細胞接受外界信息和與外界交換物質 |
C.細胞體積小,相對表面積大,有利于細胞接受外界信息和外界交換物質 |
D.細胞體積小,相對表面積也小,有利于細胞接受外界信息和與外界交換物質 |
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