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12．對(duì)下列各圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B．乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶螅迷鲜前被?/td>
C．對(duì)于丙圖，人體內(nèi)的精原細(xì)胞可以進(jìn)行①②③過(guò)程
D．丁圖中該段中內(nèi)有8種核苷酸

分析 分析甲圖：①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示翻譯過(guò)程，③表示DNA的復(fù)制過(guò)程．
分析乙圖：乙圖表示翻譯過(guò)程，一條mRNA上含有多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯，這樣可以提高翻譯的速率．
分析丙圖：①表示DNA的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示逆轉(zhuǎn)錄，⑤表示RNA的復(fù)制．
分析丁圖：丁圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程．

解答 解：A、甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；
B、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知，乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶螅迷鲜前被幔珺正確；
C、人體內(nèi)的精原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂，又可進(jìn)行減數(shù)分裂，而分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，因此可以進(jìn)行①②③過(guò)程，C正確；
D、丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸（3種脫氧核苷酸+3種核糖核苷酸），D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是氧氣，物質(zhì)b是二氧化碳，過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所分別是類(lèi)囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能（或光能）．
（3）若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的水，那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是H218O．
（4）③和④所示生理活動(dòng)的名稱(chēng)是有氧呼吸，請(qǐng)寫(xiě)出該生理活動(dòng)的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　　）
①在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí)，為排除葉片綠色干擾，需用酒精洗去浮色
②在還原糖的鑒定和酶的催化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)都需要水浴，而觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布等的實(shí)驗(yàn)不需要
③調(diào)查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時(shí)應(yīng)選擇有該遺傳病的家族
④用H218O澆灌植物一段時(shí)間后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性
⑤組織樣液中滴加斐林試劑后，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明組織樣液中不含還原糖
⑥探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中有氧和無(wú)氧條件是自變量，采用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法
⑦成熟的植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離主要是因?yàn)樵|(zhì)層具有選擇透過(guò)性
⑧用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物種群密度的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)查對(duì)象一般葉片呈條形或披針形，葉脈一般是平行脈．
A．①②③⑦B．④⑤⑥⑧C．③④⑥⑦D．②③④⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生物中，體積最小的細(xì)胞是（　　）
A．病毒B．大腸桿菌C．顫藻D．念珠藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．當(dāng)人看見(jiàn)酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加．對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的（　　）
A．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
B．這是一種反射活動(dòng)，其唾液腺屬于效應(yīng)器的部分結(jié)構(gòu)
C．這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與
D．這一過(guò)程中有“電-化學(xué)-電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲為人體反射弧局部組成示意圖，乙圖為甲圖中X亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．在A處給予適宜強(qiáng)度的有效刺激，肌肉收縮；在B處給予相同刺激，肌肉不收縮．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)X為突觸，乙圖中③為突觸小泡．
（2）若在B處給予刺激，當(dāng)興奮抵達(dá)X時(shí)④處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
（3）上述過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．
（4）乙圖中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿和淋巴．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B．植物細(xì)胞的細(xì)胞核、高爾基體在代謝過(guò)程中都能形成水
C．藍(lán)藻無(wú)葉綠體，有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用
D．細(xì)胞膜、葉綠體外膜與內(nèi)膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后分別形成（　　）
A．DNA、RNA、蛋白質(zhì)B．DNA、RNA、氨基酸
C．RNA、DNA、核酸D．RNA、DNA、脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是達(dá)爾文利用某胚芽鞘所做實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是（　　）
A．胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量較多
B．胚芽鞘尖端對(duì)光線很敏感，照光后會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲
C．胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性取決于尖端是否存在
D．生長(zhǎng)素會(huì)受到強(qiáng)光的破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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