A. | 用含有35S的培養基培養噬菌體以便對噬菌體的蛋白質外殼進行標記 | |
B. | 二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的作用 | |
C. | 兩個實驗中都采用了放射性同位素標記法進行研究 | |
D. | 32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗結果是上清液中放射性很高 |
分析 1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質,蛋白質等不是遺傳物質.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.該實驗證明DNA是遺傳物質,但不能證明蛋白質不是遺傳物質.
解答 解:A、噬菌體是病毒,不能在培養基中培養,A錯誤;
B、二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的作用,B正確;
C、肺炎雙球菌體外轉化實驗沒有采用放射性同位素標記法進行研究,C錯誤;
D、32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗結果是沉淀物中放射性很高,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記肺炎雙球菌體內轉化實驗和體外轉化實驗的過程、實驗方法、實驗現象及實驗結論,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示組成人體細胞的主要元素占細胞鮮重的百分比,則①代表碳元素 | |
B. | ①②③可分別表示加過氧化氫酶、Fe3+及自然條件下等量過氧化氫分解產生氧氣的相對含量 | |
C. | 將兔從25℃的環境中移至5℃的環境中,其耗氧量的變化可表示為①→②,若將青蛙進行上述試驗結果則相反 | |
D. | 若該圖表示組成人體細胞的主要化合物占細胞干重的百分比,則①是生命活動的主要承擔者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根利用假說一演繹法證明了所有基因都在染色體上 | |
B. | 肺炎雙球菌體內轉化實驗證明DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質 | |
C. | 孟德爾進行豌豆雜交實驗時,在開花前需對母本進行去雄處理 | |
D. | 調查某種遺傳病的發病率時,應對某個典型患者家系進行調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理方法 | 光合作用產物的相對含量 |
甲 | 先光照后黑暗,時間各為67.5s | 50% |
乙 | 先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時 間各為7.5s | 70% |
丙 | 先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗處 理時間各為3.75ms(毫秒) | 94% |
丁 | 光照時間為135s | 100% |
A. | 單位光照時間內,丙組光合作用產物的相對含量高于丁組 | |
B. | 實驗表明,光合作用的某些過程不需要光照,該過程發生于葉綠體基質 | |
C. | 該實驗表明光合作用的暗反應與光反應無關 | |
D. | 實驗中葉綠體產生的ATP和[H]沒有被光照時的暗反應全部消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內質網和高爾基體 | B. | 線粒體和葉綠體 | ||
C. | 線粒體和高爾基體 | D. | 核糖體和中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫帶草原 | B. | 熱帶雨林 | C. | 北極苔原 | D. | 南極海洋 |
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