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11.圖中圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對.圖2表示該細菌細胞內DNA自我復制及控制多肽合成的過程.請分析回答下列問題:

(1)在真核細胞內,圖2所示的①②③過程中發生在同一場所的是①② (選填序號).過程①的產物分子中只有一條單鏈是新合成的,因此這種合成方式被稱為半保留復制.過程②需要RNA聚合酶催化mRNA合成.完成③時,一般在一條mRNA上會結合多個核糖體,其意義是短時間內合成大量蛋白質.
(2)人體不同組織細胞的相同DNA進行圖2中過程②時啟用的起始點(填字母)C(A.都相同B都不同C不完全相同),其原因是基因選擇性表達.

分析 分析圖1:C點的突變后,相應的密碼子改變,但密碼子編碼的氨基酸種類沒有發生改變.
分析圖2:圖示是中心法則的主要內容,表示基因的傳遞和表達過程.其中①是DNA的自我復制過程;②是以DNA為模板轉錄形成RNA的過程;③是以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程.

解答 解:(1)①是DNA的自我復制過程,主要發生在細胞核;②是以DNA為模板轉錄形成RNA的過程,主要發生在細胞核;③是以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程,發生在核糖體上.可見,在真核細胞內,①②都發生在細胞核內.DNA的復制方式是半保留復制.②是以DNA為模板轉錄形成RNA的過程,需要RNA聚合酶催化mRNA合成.完成③時,一般在一條mRNA上會結合多個核糖體,其意義是短時間內合成大量蛋白質.
(2)人體不同組織細胞的相同DNA進行圖2中過程②轉錄時啟用的起始點不完全相同,其原因是基因選擇性表達.
故答案為:
(1)①②半保留復制         RNA聚合酶       短時間內合成大量蛋白質
(2)C     基因選擇性表達

點評 本題結合圖示,考查DNA復制、轉錄和翻譯等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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如圖為碳循環示意圖,甲、乙、丙表示生態系統中的三種成分,下列敘述正確的是:

①碳循環是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環的過程

②乙在該生態系統中均處于第二營養級

③甲、乙、丙共同組成生物群落

④生物X可能不具有核膜,生物Y可能含有線粒體( )

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據下列式子分析,發生基因自由組合定律的過程有( )

AaBb1AB:1Ab:1aB:1ab雌雄配子隨機結合子代9種基因型4種表現型.

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

去除DNA雜質時,可直接在濾液中加入( ),反應10-15min。

A.嫩肉粉 B.蒸餾水 C.2mol/lNaCl D.酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.保護生物多樣性就是要保護(  )
A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.生態系統多樣性D.以上都是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.工業生產果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率.為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計了如圖所示實驗:

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖A所示).
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖B所示).
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量(如圖C所示).
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量,結果如下表所示:
溫度/℃1020304050607080
出汁量/ml813152515121110
根據上述實驗,請分析并回答下列問題.
(1)果膠酶破除細胞壁,主要是加快了細胞壁中果膠成分的分解.
(2)該實驗通過蘋果泥出汁量來判斷果膠酶活性的高低.實驗結果表明,當溫度為40℃附近時,此時果膠酶的活性最大.
(3)實驗步驟①的目的是保證酶與底物是在設定的溫度下反應(或酶與蘋果泥混合前后溫度不變).
(4)果膠酶作用于一定量的某種物質(底物),保持溫度、PH在最適值,生成物量與反應時間的關系如圖:
在35分鐘后曲線變化水平是因為底物反應完全(受底物限制).
若增加果膠酶濃度,其他條件不變,請在圖2原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖示科學家采用不同方法培育良種牛的過程.請據圖回答有關問題:

(1)體外受精前,要對精子進行獲能處理.當胚胎發育到桑葚胚或囊胚胚時,進行胚胎移植或者胚胎分割,暫不移植的胚胎可使用液氮中保存.
(2)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優勢是可充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力.
(3)在圖中對良種奶牛處理所用激素為促性腺激素,目的是超數排卵.進行g操作前要對受體母牛進行同期發情處理,目的是為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環境環境.
(4)圖中數字標號3代表的內細胞團細胞,3將來發育為胎兒的各種組織,d→e過程需要注意的是均等分割,有利于胚胎的恢復和進一步發育.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在正常成年人生成尿的過程中,部分液體若干成分的含量如表所示.請參照所提供的信息和表中的數據回答以下問題:
成份水分蛋白質葡萄糖尿素K+Na+Cl-
血漿/g•dL-190.07.00.10.030.020.320.37
原尿/g•dL-197.0微量0.10.030.020.320.37
尿液/g•dL-195.00.00.02.00.150.350.60
(1)通常成年人每天排尿量約1.5L,而原尿生成量可達150L,這一變化說明腎的腎小管和集合管 部位對水的重吸收能力很強,對此過程起重要作用的激素是抗利尿激素,該激素是由下丘腦 分泌的,垂體釋放的.例如,遺傳性腎源性尿崩癥就是因為相應結構對激素的作用失去反應造成的,患者的明顯癥狀應該是尿量很大,極度口渴.
(2)若原尿中出現大量蛋白質,會引起血漿滲透壓下降,從而會導致組織水腫(癥狀).
(3)尿液與原尿成分相比,濃度增加最顯著的是尿素.
(4)當人體攝入的食物過咸或機體腹瀉、嘔吐后導致機體細胞外液滲透壓升高,機體會將興奮傳導大腦皮層,產生渴覺,機體主動飲水,從而維持細胞外液滲透壓平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的說法,正確的是(  )
A.用含有35S的培養基培養噬菌體以便對噬菌體的蛋白質外殼進行標記
B.二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的作用
C.兩個實驗中都采用了放射性同位素標記法進行研究
D.32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗結果是上清液中放射性很高

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