A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、SiRNA可能是一段基因轉錄而來 |
B、SiRNA可能是一段mRNA切割成片段而來 |
C、其序列可能與特定的基因發生互補配對以阻斷基因的轉錄 |
D、其序列可能與特定的mRNA發生互補配對以阻斷翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂實驗 |
B、觀察植物細胞質壁分離和復原實驗 |
C、傘藻相互嫁接實驗 |
D、用健那綠染液觀察生活狀態線粒體的形態和分布實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體用種子繁殖后代 |
B、離體細胞通過植物組織培養得到的試管苗 |
C、通過動物細胞培養獲得細胞系 |
D、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將兩個動物細胞融合產生新細胞,這體現了細胞膜具有一定的流動性 |
B、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果 |
C、胚胎干細胞有細胞周期,神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期 |
D、用胡蘿卜韌皮部經組織培養形成的個體,若有變異,其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
圓點 | 處理方法 | 實驗結果 |
A | 滴加淀粉酶溶液 | 紅棕色 |
B | 接種面包霉 | 紅棕色 |
C | 滴加煮沸的淀粉酶溶液 | 藍黑色 |
D | 滴加蔗糖酶溶液 | ? |
E | 滴加淀粉酶溶液,并加適量鹽酸 | 藍黑色 |
A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在細胞外發揮作用 |
B、酶的活性受溫度影響,并隨溫度升高催化活性逐漸增強 |
C、圓點E實驗可說明酶具有高效性和專一性的特點 |
D、酶的催化需適宜的溫度,據此可推斷表中“?”處應是藍黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細菌、藍藻等所有單細胞自養生物都有利用CO2的能力 |
B、蛋白質離開細胞就會失去活性 |
C、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
D、細胞衰老時細胞核體積變小,細胞膜通透性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
有機化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,很多種類還含有N和P |
丙 | C、H、O、N,很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、0、N、P |
A、核酸中不含甲類化合物 |
B、大腸桿菌中肯定有乙類化合物 |
C、葉綠體中不能形成丙類化合物 |
D、丁類化合物只存在細胞核中 |
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