| A、①②③ | B、①③④ |
| C、②③④ | D、①②④ |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| 組 別 | 材 料 | 實 驗 條 件 | 觀察內容 | |
| A | A1 | 人的口腔上皮細胞 | 健那綠染液 | 線粒體 |
| A2 | 0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA在細胞中的分布 | ||
| B | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 | |
| C | 哺乳動物成熟紅細胞 | 蒸餾水 | 細胞吸水漲破 | |
| D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質壁分離及復原 | |
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科目：高中生物 來源： 題型：
將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養．假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同，用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法不正確的是（ �。�| A、BC段較AB段CO2增加減慢，是因為BC段溫度較低，植物呼吸作用減弱的緣故 |
| B、K點C3的含量比G點要高 |
| C、CO2上升從K點開始，說明植物是在K點停止進行光合作用 |
| D、經過一晝夜，該容器中氧氣的濃度升高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、進化地位越高等的生物適應能力越強 |
| B、捕食者的存在對被捕食者是有害無益的 |
| C、生物進化的實質是種群基因型頻率的定向改變 |
| D、不同種群間基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、試管嬰兒的獲得過程屬于嚴格意義上的克隆 |
| B、DNA連接酶能夠將任意2個DNA片段連接起來 |
| C、細胞系泛指可傳代的細胞，細胞株是具有特殊性質的細胞系 |
| D、用氯化鈣處理大腸桿菌，增加大腸桿菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入大腸桿菌宿主細胞，所有的細胞都能接納重組DNA分子 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖中實線也可表示整個細胞中DNA的數量變化 |
| B、圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體 |
| C、人體內CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態均為23種 |
| D、在BC段和HI段都可能發生基因突變，且突變基因都能傳給后代 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、12 800 |
| B、12 544 |
| C、11 036 |
| D、12 288 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示某酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應生成物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）| A、三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同 |
| B、三個處理中b是此酶促反應的最適條件 |
| C、三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同 |
| D、三個處理條件的差異可能是酶制劑的量相同 |
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