下列關于科學家及其成就的敘述，正確的是（ ）
A．孟德爾通過假說一演繹法發現了等位基因和非等位基因在親子代之間傳遞的規律
B．魏斯曼預測并借助顯微鏡觀察證實了減數分裂過程的存在
C．薩頓用類比推理法提出基因和染色體有平行關系的假說
D．道爾頓發現并證明了色盲的遺傳方式為伴性遺傳
應用題作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用富含纖維素的培養基進行選擇培養 | |
| B． | 將培養基和實驗器材進行嚴格的消毒滅菌 | |
| C． | 將提取的胃液進行系列稀釋后接種培養 | |
| D． | 接種后在適宜溫度和充足氧條件下培養 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
生態學家做過這樣一個實驗：在0.5毫升培養液中放入5個大草履蟲，然后每隔24小時統計一次大草履蟲的數量，經反復實驗，得出圖中所示結果，從圖中可以看出：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 一片森林，甲：喬木乙：菟絲子（一種寄生植物） | |
| B． | 一片草原，甲：昆蟲乙：食蟲鳥 | |
| C． | 一塊農田，甲：大豆乙：大豆根瘤菌 | |
| D． | 一個池塘，甲：水葫蘆（一種漂浮植物）乙：浮萍（一種漂浮植物） |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 種群在理想環境中所能達到的最大數量稱為環境容納量，環境容納量恒定不變 | |
| B． | 競爭是不同種生物相互爭奪資源和空間等，結果是一方占優勢，另一方逐漸消亡 | |
| C． | 物質循環和能量流動是生態系統主要功能，二者特點不同，是兩個獨立的過程 | |
| D． | 退耕還林的同時要兼顧農民的收入問題，遵循的是生態工程建設的整體性原理 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某植物種子萌發時，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質在吸水后0.5h開始合成．有關敘述不正確的是（ ）
A．有些酶、RNA可以在干種子中長期保存
B．干燥種子中自由水與結合水的比例低于萌發種子
C．萌發時消耗的有機物來源于母體的光合作用
D．干燥、低溫和無氧環境有利于種子的儲存
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實例與細胞膜功能聯系最小的是（ ）
A．抗體在細胞內合成后分泌到細胞外﹣
B．精予與卵細胞完成受精作用
C．質壁分離復原后的細胞不能繼續吸水
D．效應T細胞使靶細胞裂解
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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•巢湖校級月考）下列關于酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA
B．酶發揮作用時，具有高效性、專一性
C．酶只能在活細胞內發揮作用，離開活細胞，立刻失活
D．酶的作用機理是降低反應的活化能
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數量達到了相對穩定狀態，則天敵最可能進入的時間為C時 | |
| B． | 從甲圖可知，倉鼠的種群數量呈S形，在捕食壓力下，倉鼠種群的環境容納量降在K2-K3之間 | |
| C． | K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環境容納量 | |
| D． | 乙圖中的A屬于第一營養級同化的能量，圖中倉鼠→B→C→某種天敵不能表示食物鏈 |
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