A、改造酶的結構,提高酶的熱穩定性 |
B、生產出鼠-人嵌合抗體 |
C、將t-PA分子中的天門冬酰胺替換為谷氨酰胺 |
D、將人的胰島素基因整合到大腸桿菌體內生產胰島素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農作物合理密植--協調與平衡 |
B、農作物間作套種--整體性原理 |
C、無廢棄物農業--系統學與工程學原理 |
D、天然混合林--物質循環再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用經3H標記的m個噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養基中培養一段時間后,統計培養基中共有噬菌體后代n個.則此時培養基中含有被標記的噬菌體的比例最高為
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B、將一個沒有被放射性同位素標記的含有800個堿基對的DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養液中讓其復制兩次,則新形成的DNA分子的平均相對分子質量會比原來增加1200 | ||
C、已知一段信使RNA有30個堿基,其中G+U有12個,那么轉錄該信使RNA的一段DNA分子中應有36個T+G | ||
D、如果將含有1對同源染色體的精原細胞的2個DNA分子都用15N標記,并只供給精原細胞含14N的原料,該細胞進行1次有絲分裂后再進行1次減數分裂,產生的8個精細胞中(無交叉互換現象),含15N、14N標記的DNA分子的精子所占的比例依次是50%和100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將目的基因從染色體上切割出來 |
B、識別并切割特定的DNA核苷酸序列 |
C、將目的基因與運載體結合 |
D、將目的基因導入受體細胞 |
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