分析 分析題圖:甲組實驗中,含生長素的供應塊位于形態學上端,不含生長素的接受塊位于形態學下端;乙組實驗中,含生長素的供應塊位于形態學下端,不含生長素的接受塊位于形態學上端.若生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端,則胚芽鞘C向左彎曲生長,胚芽鞘D不生長不彎曲;若生長素只能從形態學下端運輸到形態學上端,則胚芽鞘DC向左彎曲生長,胚芽鞘C不生長不彎曲;若生長素既可以從形態學上端運輸到形態學下端,也可以從形態學下端運輸到形態學上端,則胚芽鞘C和D均向左彎曲生長.
解答 解:(1)甲圖中,含生長素的供應塊位于形態學上端,不含生長素的接受塊位于形態學下端,生長素可以從形態學上端運輸到形態學下端,即供應塊的生長素能運輸到接受塊,因此胚芽鞘C向左彎曲生長.乙圖中,含生長素的供應塊位于形態學下端,不含生長素的接受塊位于形態學上端,生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端,因此接受塊中不含生長素,所以胚芽鞘D不會發生C的現象.
(3)若用呼吸抑制劑處理后,甲和乙實驗現象相同,說明生長素的極性運輸需要能量供應,是主動運輸.
故答案為:
(1)向左彎曲生長(只答彎曲生長不給分) 從形態學上端向下端運輸
(2)主動運輸
點評 本題結合實驗圖解,考查生長素的產生、分布及運輸,要求考生能結合所學的知識判斷甲、乙中接受塊中是否含有生長素及胚芽鞘C和胚芽鞘D的生長情況,并能得出正確的結論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人腰椎部位因受外傷造成右側下肢運動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部分可能在反射弧的
①傳入神經 ②傳出神經 ③感受器 ④神經中樞 ⑤效應器
A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab.cdefg | B. | ab.cdE | C. | deab.c | D. | ab.cdede |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在憋氣時有氧呼吸停止 | |
B. | 無氧呼吸因為分解糖類的效率低,所以釋放的能量少 | |
C. | 植物無氧呼吸的產物都是酒精和CO2 | |
D. | 人在劇烈運動時,既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的 | |
B. | 蒸餾水不含營養物質 | |
C. | 蒸餾水可增大細胞中自由水比例,使細胞代謝加快,加劇病情 | |
D. | 生理鹽水能維持人體內環境滲透壓的穩定,防止細胞過度吸水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養級 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營養級固定的能量(KJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(KJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境由細胞內液構成 | |
B. | 穩態遭到破壞可能導致機體疾病發生 | |
C. | 內環境各種理化性質在正常情況下維持相對穩定 | |
D. | 神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com