A. | 驅蚊草的培育屬于細胞工程育種 | |
B. | 驅蚊草還能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得 | |
C. | 驅蚊草培育過程要用PEG等試劑或電刺激等方法 | |
D. | 驅蚊草培育過程需要植物組織培養技術 |
分析 1、植物體細胞雜交的具體過程:
2、植物體細胞雜交的意義:在克服遠源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破.
解答 解:A、驅蚊草是把天竺葵的原生質體和香茅草的原生質體進行誘導融合培育而成的,采用了植物體細胞雜交技術,屬于細胞工程育種,A正確;
B、驅蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離,B錯誤;
C、驅蚊草培育過程要誘導天竺葵的原生質體和香茅草的原生質體的融合可采用化學法(PEG等試劑)或物理法(電刺激等),C正確;
D、驅蚊草培育過程需要采用植物組織培養技術,將雜種細胞脫分化形成愈傷組織再分化形成試管苗,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以驅蚊草為題材,考查植物體細胞雜交的過程,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程、條件及意義,能結合題干中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯考(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知tRNA呈三葉草結構,內部有4個環形結構。下列相關敘述錯誤的是
A.tRNA是由一條脫氧核苷酸鏈構成,內部含有氫鍵
B.在原核細胞和完整的真核細胞內都含有tRNA
C.tRNA上有一個反密碼子,而mRNA上有若干密碼子
D.tRNA可攜帶氨基酸,該RNA是DNA轉錄的產物之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質:過氧化氫酶、抗體和性激素等 | |
B. | 植物體內的能源物質:葡萄糖、淀粉和纖維素等 | |
C. | 動物體內的信號物質:胰島素、乙酰膽堿和細胞膜上的受體等 | |
D. | 人體內環境的成分:O2、氨基酸和HPO42-等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 47、25 | B. | 46、24 | C. | 24、13 | D. | 24、12 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胚胎移植中,對供體母羊要做超數排卵處理,對供、受體要做同期發情處理 | |
B. | 采集的卵母細胞要在體外培養成熟后,才能與獲能的精子受精 | |
C. | 精子獲能處理的方法有培養法和化學誘導法兩種 | |
D. | 滋養層細胞將來發育成胎兒的各種組織 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | 檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原-抗體雜交技術 | |
C. | ②過程所常用的方法是農桿菌轉化法 | |
D. | 由外植體培養為轉基因植株的③、④過程為分化和再分化,該過程體現了植物細胞的全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①③中,培養液中需加入多環芳烴菲作為唯一碳源 | |
B. | 步驟①③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養液充分接觸 | |
C. | 步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q,圖中所示接種環最少灼燒5次 | |
D. | 步驟④中每一區域可重復畫幾次,但1區和5區不能出現交叉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2的表現型比為3:1 | B. | F2基因型的比為1:2:1 | ||
C. | F1產生配子的比為1:1 | D. | 測交后代比為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于HIV不具有細胞結構,所以其營寄生生活 | |
B. | 當艾滋病病毒(HIV)侵入人體后,體內可發生細胞免疫和體液免疫 | |
C. | 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養物質齊全的培養基上培養 | |
D. | 該病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸的排列順序中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com