Question

某科技活動小組將二倍體番茄植株（AaBb）的花粉按圖所示的程序進行實驗．請根據(jù)圖所示實驗分析，下列哪一項敘述是錯誤的（　　）

• A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非等位基因自由組合
• B、植株A為單倍體，高度不育
• C、由花粉離體培養(yǎng)到形成植株A，利用了植物細胞的全能性
• D、秋水仙素的作用是：在細胞分裂時抑制紡綞體的形成

Answer 1

考點：單倍體誘導與利用

專題：

分析：分析題圖：圖示表示單倍體育種過程，首先將二倍體番茄植株（AaBb）的花粉離體培養(yǎng)得到的植物A，植株A是單倍體植株；其次人工誘導染色體數(shù)目加倍，常用秋水仙素處理幼苗，得到植株B，所得的植株B均為純合子．

解答： 解：A、花粉是減數(shù)分裂形成的，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了等位基因的分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合，A錯誤；
B、植株A是二倍體植株形成的單倍體，只含有一個染色體組，高度不育，B正確；
C、將花粉離體培養(yǎng)形成單倍體的過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性，C正確；
D、秋水仙素的作用原理是：抑制紡錘體的形成，導致染色體數(shù)目加倍，D正確．
故選：A．

點評：本題結(jié)合單倍體育種流程圖，考查單倍體育種、植物組織培養(yǎng)和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生熟記單倍體的概念和植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理，掌握單倍體育種的過程，理解秋水仙素的作用原理，從而對選項作出準確的判斷．特別要注意的是A選項，一定要求強調(diào)兩個“非”，即非同源染色體上非等位基因的自由組合．