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下表為幾種限制性核酸內切酶識別的序列和切割的位點.如圖,已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處分別有BamHⅠ,EcoRⅠ,BamHⅠ,PstⅠ的酶切位點.假設所用的酶均可將識別位點完全切開,為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環狀,應選用的酶是(  )
限制酶 BamHⅠ EcoRⅠ PstⅠ
 識別序列和切割位點   
A、用BamHⅠ酶切
B、用EcoRⅠ酶切
C、用BamHⅠ,EcoRⅠ酶切
D、用BamHⅠ,EcoRⅠ,PstⅠ酶切
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:由于限制酶具有特異性,一種限制酶只能識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并形成特定的黏性末端.題干中提出“為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環狀”,即要求目的基因兩側的黏性末端不同,因此一般選擇不同的限制酶進行切割.
解答: 解:A、BamHⅠ酶在目的基因的1處和3處有切割位點,因此目的基因兩端將被切割成相同的黏性末端,這將會導致自身環化,A錯誤;
B、EcoRⅠ酶只在目的基因的2處有切割位點,只用這一種酶無法切割目的基因,B錯誤;
C、表格中可以看出,BamHⅠ酶和EcoRⅠ酶識別序列和切割位點不同,并且EcoRⅠ酶的切割位點在2處,即兩種酶處理后目的基因的2處和3處被切割,并形成不同的黏性末端,可以防止目的基因自身環化,C正確;
D、PstⅠ酶的切割位點在4處,即不影響BamHⅠ酶3處的切割位點,因此用這三種酶處理后,目的基因仍在2處和3處被切割,因此可以防止目的基因的自身環化,D正確.
故選:CD.
點評:本題具有一定的難度,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了限制酶的特點及應用,在基因工程中,一般為防止質粒或目的基因自身環化,一般選擇不同的限制酶分別切割目的基因和質粒,以形成不同的黏性末端.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示,有關說法正確的是:(  )
蛋白質(%) 脂質(%) 核酸(%)
細胞器X 67 20 微量
細胞器Y 59 40 0
細胞器Z 61 0 39
A、若細胞器X是線粒體,其能完成生理過程:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
B、細胞器Y肯定與分泌蛋白加工和分泌有關
C、細胞器Z中進行的生理過程的原料是游離的4種核糖核苷酸
D、藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有Z

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.穩態是人體進行正常生命活動的必要條件,當機體處于不同的外界環境或生理狀態時,體內的一些組織、器官、系統的功能也會發生相應的改變,但是人體并不會因此而失去穩態.請據圖回答下列問題:

(1)正常機體血液中②的含量變化對①③的分泌起調節作用,此種調控機制為
 
調節.
(2)在寒冷環境中,②分泌量增加的同時
 
(填字母)的分泌量也會增加,二者共同促進機體的新陳代謝,表現為
 
作用.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧:
 

(3)內環境的各種化學成分和理化性質會不斷變化,導致該變化的原因是
 
 的變化和體內
 

Ⅱ.細胞是人體新陳代謝的主要場所,如圖2所示是肝細胞中所進行的有關化學變化,請據圖回答:
(1)肝細胞所處的內環境是
 

A.血漿    B.組織液   C.淋巴    D.細胞內液
(2)在肝細胞A中,促進①過程的激素主要是
 
,肝細胞B產生的CO2進入血液通過血液循環引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對這種生理活動的調節方式叫
 

(3)從胰島素的生理作用看,它能促進圖中哪些生理過程?
 
.(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2 (mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數據分析正確的是(  )
A、晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能生長
B、晝夜不停地光照,在15℃時該植物生長得最快
C、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,在20℃時該植物積累的有機物最多
D、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,在30℃時該植物積累的有機物是在10℃時的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

松樹和松鼠的體細胞中都含有的結構是(  )
①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體  ⑤中心體 ⑥核糖體 ⑦內質網 ⑧染色質.
A、①②⑥⑦⑧
B、②③⑥⑦⑧
C、②④⑥⑦⑧
D、①②③④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

天氣晴朗的夏季,將用全素營養液培養的植株放入密閉的玻璃罩內放在室外進行培養.每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線表示:實驗開始時玻璃罩內CO2濃度).圖中從C點開始光照,據圖得出的判斷中正確的是(  )

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
②CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進行光合作用是從D點開始
③FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少
④H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強.
A、①B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA和RNA的五碳糖、堿基、核苷酸和磷酸的種類分別是(  )
A、2、5、8、1
B、1、2、5、8
C、8、2、5、1
D、2、5、5、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示洋蔥根尖生長點連續分裂的細胞在各個時期細胞核內DNA含量的測定結果;圖乙是某同學所觀察到的圖象.欲將圖乙視野中處于圖甲a時期的細胞移至視野中央進行觀察,裝片正確的移動方向應是移向(  )
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉.請回答下列問題:
(1)由如圖推知,該實驗的目的是
 
,50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是
 
%.
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄,請據表回答問題:
臉盆編號 洗滌物(等量) 洗滌溫度 洗衣粉(等量) 水量 洗滌所需時間
1 油污布 45℃ 加酶 2L 4min
2 油污布 45℃ 普通 2L 7min
2 油污布 5℃ 加酶 2L 9min
2 油污布 5℃ 普通 2L 8min
①該實驗設計體現了
 
原則.
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7min,最可能的原因是
 

(3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有
 
.①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品
(4)根據以上實驗結果,寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施:
 

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