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9.將已經發生質壁分離的紫色洋蔥磷莖外表皮細胞浸沒在蒸餾水中,一定時間后用高倍顯微鏡觀察,推測正確的是( 。
A.細胞因大量吸水而破裂
B.細胞因大量吸水而導致葉綠體顏色變淺
C.細胞因大量吸水而膨脹
D.細胞仍維持質壁分離狀態

分析 當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞通過滲透作用吸水,原生質層又會緊貼細胞壁,發生質壁分離的復原.

解答 解:A、植物細胞最外層有細胞壁,不會因為無限制吸水而破裂,A錯誤;
B、植物細胞吸收的水進入了液泡,而葉綠體存在于細胞質,B錯誤;
C、植物細胞吸水會一定限度內膨脹,C正確;
D、已經發生質壁分離的植物細胞放入蒸餾水中,會吸水發生質壁分離復原,D錯誤.
故選:C.

點評 本題以洋蔥為素材,考查植物細胞質壁分離復原現象的相關內容,意在考查考生的理解能力和實驗分析能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關生長素及生長素類似物的敘述,正確的是( 。
A.用生長素類似物處理萌發種子可促進種子細胞細胞分裂
B.植物的頂端優勢與頂芽和側芽生長素的產生量不同無關
C.不同濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根的效果不同
D.根的向地生長于莖背地生長與生長素作用的兩重性均有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對如圖所能表示的生物學意義(不考慮面積的大小),相關分析錯誤的一項是( 。
A.若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,則b可以表示細胞生命活動的主要能源物質
B.若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,則a、c中可能包含糖類和堿基
C.若Ⅰ表示動物細胞膜,Ⅱ表示植物細胞膜,a表示膽固醇,則b可以包括磷脂
D.若Ⅰ表示好氧性細菌,Ⅱ表示水綿,則b可能是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列三個培養皿中均已培養了R型肺炎雙球菌,假如在培養基中分別加入以下物質,一段時間后,能分離出S型細菌的是( 。
A.只有①B.只有②C.只有③D.①③均能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.小明利用高倍顯微鏡觀察了幾種細胞,發現細胞的統一性體現在(  )
A.大小基本一致B.形態完全相同C.基本結構相似D.功能基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖是某地區生態農業示意圖:

(1)在生態系統的營養結構中,圖中的A和B分別屬于營養級.流經這個十態系統的總能量大于(填“大于”“等于”或“小于”)生產者固定的太陽能總量.
(2)與傳統農業生態系統相比,該生態系統突出的優點是能量的多級利用、廢棄物的資源化,提高了能量利用率,減少了環境污染,主要體現了生態工程的物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理等基本原理.
(3)陔農業生態系統利用昆蟲信息素誘捕害蟲,這種防治害蟲的方法屬于生物(填“生物”或“化學”)防治.該信息素屬于化學信息信息,其作用效果說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網,罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或者因缺少陽光、水分,不能進行光合作用而枯萎.而田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養物質.下表為薇甘菊長期入侵某生態系統,隨時間推移植物種類數及碳儲量變化.據表分析,錯誤的是(  )
未被侵入時期輕微入侵時期重度入侵時期
植物種類(種)15012169
碳儲量
(噸/公頃)
植被56.250.943.5
凋落物2.03.55.4
土壤161.9143.2117.7
A.由于薇甘菊是生產者,它的入侵會使該生態系統固定的總能量逐漸增加
B.田野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D.引入田野菟絲子之前該生態系統的抵抗力穩定性將逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩圖是某植物的葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微鏡結構示意圖.下列說法正確的是( 。
A.光合作用和呼吸作用分別發生在圖中標號4和5所示的結構中
B.甲、乙兩細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體等結構,產生的ATP用于細胞各項生命活動
C.甲細胞一般不再增殖,而乙細胞則能繼續增殖
D.若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中,都能發生質壁分離現象

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•福建)正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性,這三類物質都是( )

A.在細胞內發揮作用

B.由活細胞產生的蛋白質

C.在與特定分子結合后起作用

D.在發揮作用后還能保持活性

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同步練習冊答案
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