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14.如圖中的圖A為某高等生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細胞核內DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化(用特殊方法在一個培養基中測得).下列分析中那項是錯誤的(  )
A.圖A中含有8條染色單體,此細胞在分裂末期不出現細胞板
B.圖A是觀察染色體形態的最佳時期
C.圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞,則處在B圖的G1
D.培養過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為2C的細胞數量會增加

分析 分析A圖:圖A細胞含有同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
分析B圖:圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細胞核內DNA含量的變化曲線.
分析C圖:圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化,DNA含量為2C代表G1期;DNA含量為2C~4C代表S期;DNA含量為4C代表G2和M期.

解答 解:A、分析圖解可知,圖A中含有4條染色體、8條染色單體,并且動物細胞的有絲分裂過程中不出現細胞板,A正確;
B、圖A細胞含有同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.此時染色體的形態穩定數目清晰,是觀察染色體形態的最佳時期,B正確;
C、C圖中的DNA含量由2C到4C的細胞即表示DNA復制期,處在B圖的S期,C錯誤;
D、DNA合成抑制劑會抑制DNA的復制,若培養過程中用DNA合成抑制劑處理,則C圖中DNA含量為2C的細胞數量會增加,D正確.
故選:C.

點評 本題結合細胞分裂圖、柱形圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點等知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規律,能準確判斷圖A所處的時期,圖C中各柱形代表的時期.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于一些免疫細胞的敘述中,不正確的是(  )
A.效應細胞毒性T細胞只能對抗嵌有相應抗原-MHC復合體的細胞
B.輔助性T淋巴細胞表面具有能與HIV結合的受體
C.成熟B淋巴細胞的致敏必須有相應的抗原與膜抗體結合
D.只有巨噬細胞才能呈遞抗原-MHC復合體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.按照現代生物進行化理論,下列說法不正確的是(  )
A.物種形成的標志是產生了生殖隔離
B.物種形成都需要經過長期的地理隔離
C.自然選擇決定生物進化的方向
D.生物進化的基本單位是種群

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗:①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;②用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌;一段時間后分別進行離心,檢測到放射性存在的主要部位是(  )
A.①沉淀物、②沉淀物B.①上清液、②上清液C.①上清液、②沉淀物D.①沉淀物、②上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.驅蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發出一種特殊的檸檬型香氣,從而達到驅蚊且對人體無害的效果.驅蚊草是把天竺葵的原生質體和香茅草的原生質體進行誘導融合培育而成的.下列關于驅蚊草培育過程的敘述中,錯誤的是(  )
A.屬于細胞工程育種,其優點是能克服遠緣雜交不親和的障礙
B.可以用滅活的病毒誘導兩種原生質體融合
C.驅蚊草培育過程需要利用植物組織培養技術將融合細胞培育成幼苗
D.驅蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關植物體細胞雜交技術的描述,不正確的是(  )
A.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株
B.獲得原生質體的過程中需要纖維素酶和胰蛋白酶
C.通常用聚乙二醇誘導原生質體融合
D.可根據細胞中染色體數目和形態的差異來鑒定雜種細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.高莖皺粒種子豌豆(DDrr)與矮莖圓粒種子豌豆(ddRR)進行雜交得F1,F1自交得F2.F2中純合體的豌豆占(  )
A.$\frac{4}{16}$B.$\frac{6}{16}$C.$\frac{9}{16}$D.$\frac{2}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于哺乳動物胚胎干細胞的說法,正確的是(  )
A.胚胎干細胞在體外培養能增殖不能被誘導分化
B.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病
C.胚胎干細胞體積大,細胞核小,具有發育的全能性
D.胚胎干細胞經誘導培養獲得的器官因無免疫排斥正在大規模應用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花.有一年,洪水沖來了許多AA和Aa的種子,開紅色花.不久群體基因型頻率變為55%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有關的問題:
(1)該地所有的某種植物群體屬于一個種群,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做基因庫.
(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為75%、25%,發洪水后該種群的基因頻率改變了,這不是(填“是”或“不是”)自然選擇的結果.
(3)若這種植物靠當地的一種昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環境中的繁殖能力強弱表現為:AA=Aa>aa.圖中能比較準確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是A.

(4)若沒發洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個群體屬于不同的物種.
(5)現代生物進化論認為:種群是生物進化的基本單位.自然選擇決定生物進化的方向.生物進化的過程實際上是生物與生物之間、生物與無機環境之間共同進化的過程.

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