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1.下列敘述正確的是(  )
A.同源染色體經過復制就形成了四分體
B.1個四分體含有4個DNA分子
C.正常情況下次級卵母細胞中形態、大小相同的染色體是同源染色體
D.在減數分裂過程中,染色體數目減半發生在減數第二次分裂

分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、同源染色體經過聯會形成四分體,A錯誤;
B、1個四分體含有4個DNA分子,B正確;
C、正常情況下,次級卵母細胞中不含同源染色體,C錯誤;
D、在減數分裂過程中,染色體數目減半發生在減數第一次分裂,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.為了觀察到細胞有絲分裂各期的分裂圖象,制作洋蔥根尖細胞分裂臨時裝片的操作程序是(  )
A.染色→解離→漂洗→制片B.解離→漂洗→染色→制片
C.解離→染色→漂洗→制片D.染色→漂洗→解離→制片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)物質P為氨基酸,連接兩個P的化學鍵的結構簡式是-NH-CO-.Ⅳ多種多樣,從P分析原因是構成Ⅳ的氨基酸的種類不同,數目不同,排列順序不同.
(2)在HIV體內攜帶遺傳信息的物質是Ⅲ(用圖中符號表示).
(3)小麥種子細胞中,物質Ⅰ是指淀粉.動物和人的細胞中物質Ⅰ是指糖原.
(4)相同質量的Ⅰ和V徹底氧化分解,產能較多的是V(填符號).
(5)在小鼠體細胞中,由A、G、T、U 4種堿基參與構成的Y、Z共有6種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”):
  核膜 光合作用 核糖體 細胞壁
 甲
 乙××
 丙×
(1)甲、乙、丙3種細胞最可能取自以下哪種生物?甲A,乙B,丙D.
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇    D.藍藻
(2)大腸桿菌的細胞結構和洋蔥表皮細胞結構在光學顯微鏡下比較,最主要的區別是大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核,這可以說明細胞的多樣性;它們的相同點是都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(核糖體)、遺傳物質都是DNA,這可以說明細胞的統一性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.人類遺傳病調查中發現兩個家系都有甲遺傳病(基因為A、a)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如圖.以往研究表明在正常人群中Aa 基因型頻率為10-2.請回答下列問題(所有概率用分數表示;甲、乙兩遺傳病均為單基因遺傳病):

(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病,乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳.
(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續以下分析.
①Ⅰ-2的基因型為AaXTXt;Ⅱ-3的基因型為AAXTXt或AaXTXt
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結婚,則所生孩子同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{600}$.
④如果Ⅱ-5與基因型為Aa結婚并生育一個表現型正常的兒子,則兒子基因型為AA的概率為$\frac{2}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細胞,能夠觀察到的結構是(  )
A.染色體、紡錘體、赤道板B.染色體、紡錘體、細胞板
C.細胞壁、染色體、紡錘體D.葉綠體、染色體、紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各組生物中,均能獨立進行生命活動的一組是(  )
A.衣藻和噬菌體B.HIV和草履蟲
C.SARS和金黃色葡萄球菌D.乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是(  )
A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經中樞,c表示效應器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果a為下丘腦,b為垂體,c可以為胰島細胞,該圖可以表示血糖調節過程
D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質,c為突觸后膜,則發生在a中的信號轉換過程為電信號→化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是人體部分生理過程示意圖,①、②、③、m、n分別代表人體內不同激素.請分析回答下列問題.
(1)若人的體溫調節能力下降甚至喪失,最可能受損的部位是圖中的下丘腦.
(2)當體內缺乏碘元素時,將導致圖中甲狀腺激素的合成受阻,進而引起激素①和③含量的變化趨勢是增加,這是一種(負)反饋調節.
(3)某糖尿病患者體內,圖中n分泌不足導致血糖含量過高,葡萄糖隨尿液流失,則n代表胰島素,由胰島B細胞分泌.
(4)當人吃的食物過咸時,體內細胞外液滲透壓升高會引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加,以保持體內水平衡.
(5)在寒冷環境中,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進機體的物質代謝,產熱量增多,維持體溫恒定,二者表現為協同作用;在血糖調節方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血糖濃度,二者表現為拮抗作用.

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