A. | 此圖可以表示低等植物細胞的亞顯微結構 | |
B. | 圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | 若此圖表示洋蔥根尖成熟區細胞,則不包括的結構5、9,其余的細胞器都具有 | |
D. | 圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構只有5、6 |
分析 分析題圖:圖示為細胞亞顯微結構,其中結構1--9依次是細胞壁、液泡、細胞核、高爾基體、葉綠體、線粒體、內質網、核糖體和中心體.圖示細胞含有液泡、葉綠體和、細胞壁和中心體,屬于低等植物細胞.
解答 解:A、圖示細胞含有液泡、葉綠體和細胞壁,屬于植物細胞,此外該細胞還含有中心體,屬于低等植物細胞的亞顯微結構,A正確;
B、結構3是細胞核,是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,B正確;
C、洋蔥是高等植物,細胞中沒有中心體;根尖成熟區細胞沒有葉綠體,其余的細胞器都具有,C正確;
D、胸腺嘧啶核苷酸是合成DNA的原料,圖中含有DNA的結構是3細胞核、5葉綠體、6線粒體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動作電位峰值降低 | B. | 靜息電位值增大 | ||
C. | 動作電位峰值升高 | D. | 靜息電位值減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若剌激甲圖中的④處,在③處能檢測到電位變化 | |
B. | 丙圖所示神經纖維的a〜c三個區域中,表示興奮部位的是b,神經纖維膜內興奮的傳導方向為:未興奮部位到興奮部位 | |
C. | 若甲圖所示的結構參與血糖的調節,則神經中樞位于下丘腦,受它控制的效應器是胰島 | |
D. | 若A和B都位于手部,甲圖中的①〜④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導的四個位點.注射了麻醉劑后,用針刺手,手能動卻沒有感覺,則注入麻醉劑的位點在③處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
基因型 | YYRR | yyrr | YyRr | yyRr |
F2個體數 | 315粒 | 70粒 | 140粒 | 35粒 |
選項 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶1與產物B結合后使酶變性,失去活性 | |
B. | 產物B對酶1的作用,是一種反饋調節 | |
C. | 若要大量獲得產物A,需要增加底物濃度,同時抑制酶2的活性 | |
D. | 酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O~A段表示染色體復制,含量加倍 | |
B. | 細菌與B~C段細胞相比主要區別是沒有核膜 | |
C. | C~D段細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2 | |
D. | B~D段的低等植物細胞中含有兩個中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量①②③④的總和一定小于生產者所固定的太陽能總量 | |
B. | 碳以CO2形式進入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回無機環境 | |
C. | 生物圈的物質是自給自足的;能量是需要不斷補充的 | |
D. | 圖中C包含的生物可能處于食物鏈的最高營養級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②階段不會出現基因的選擇性表達 | |
B. | ①階段需生長素而③階段需細胞分裂素 | |
C. | ①階段有細胞增殖但無細胞分化 | |
D. | 此蘭花的花藥離體培養所得植株為二倍體 |
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