A. | O~A段表示染色體復制,含量加倍 | |
B. | 細菌與B~C段細胞相比主要區別是沒有核膜 | |
C. | C~D段細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2 | |
D. | B~D段的低等植物細胞中含有兩個中心體 |
分析 分析題圖:O~A段表示分裂間期,進行染色體的復制(DNA的復制和有關蛋白質的合成);A~B段表示分裂前期,核膜、核仁消失,出現染色體和紡錘體;B~C段表示分裂中期,染色體形態穩定、數目清晰;C~D段表示有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數目加倍;D~E段表示有絲分裂末期,核膜、核仁重建,染色體和紡錘體消失.
解答 解:A、O~A段表示間期,進行染色體復制(DNA的復制和蛋白質的合成),DNA含量加倍,染色體數目不變,A錯誤;
B、B~C段表示分裂中,由于核膜、核仁在前期解體消失,中期細胞中沒有核膜和核仁,而細菌細胞是原核生物,沒有核膜、核仁,所以細菌與B~C段細胞都沒有核膜、核仁,B錯誤;
C、C~D段表示有絲分裂后期,著絲點分裂,染色單體變成染色體,所以此時細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:0:1,C錯誤;
D、低等植物含有中心體,中心體在間期復制,在有絲分裂的前、中、后期的細胞中都含有2個中心體,中心體的作用是:在有絲分裂前期發出星射線構成紡錘體,B~D段是有絲分裂的中期和后期,故B~D段的低等植物細胞中含有兩個中心體,D正確.
故選:D.
點評 題結合有絲分裂過程中DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂過程,要求考生掌握有絲分裂過程特點,把握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規律.本題的難點是D選項,不僅要求考生掌握有絲分裂不同時期的特點,還需要考生掌握原核細胞的結構特點,結合兩者才能正確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可以表示低等植物細胞的亞顯微結構 | |
B. | 圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | 若此圖表示洋蔥根尖成熟區細胞,則不包括的結構5、9,其余的細胞器都具有 | |
D. | 圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構只有5、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、P | |
B. | 在合成該圖所示化合物時,需脫去4分子水,相對分子質量減少72 | |
C. | 在該圖所示化合物分子結構中,一般情況下磷酸基團和兩個五碳糖相連 | |
D. | 圖中連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是磷酸二酯鍵,是RNA聚合酶作用的位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中最終形成的物質結構應該相同 | |
B. | 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
C. | 核糖體沿著mRNA從左向右運行 | |
D. | 物質①上的三個相鄰堿基叫做密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌致癌因子 | B. | 病毒致癌因子 | C. | 物理致癌因子 | D. | 化學致癌因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質是能量沿食物鏈流動的載體 | |
B. | 碳循環的主要形式是CO2 | |
C. | 利用音響設備發出天敵的聲音驅趕有害昆蟲屬于物理防治 | |
D. | 當河流受到輕微污染時,可以通過物理沉降、化學分解和微生物分解消除污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可以解釋各種生物的遺傳現象 | |
B. | 基因分離定律表明,雜合子能穩定遺傳,自交后代有性狀分離 | |
C. | 分離定律的實質是等位基因分離 | |
D. | 自由組合定律包含分離定律 |
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