A、曲線A | B、曲線B |
C、曲線C | D、曲線D |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該片段復制后的子代DNA分子上的堿基序列都發生改變 |
B、該片段復制后的子代DNA分子中G-C堿基對與總堿基對的比下降 |
C、這種變化一定會引起編碼的蛋白質結構改變 |
D、在細胞核與細胞質中均可發生如圖所示的錯配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將千變萬化的生物界通過細胞結構統一起來 |
B、證明了生物之間存在著親緣關系 |
C、為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎 |
D、證明了生物界與非生物界之間存在著統一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、醫學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能 |
B、與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環境進行物質交換的能力也減弱 |
C、③④分別形成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質相同,表達的基因也相同 |
D、⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色質固縮時,細胞進入衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用甲基綠染液直接對洋蔥鱗片葉內表皮染色,觀察細胞內DNA的分布 |
B、溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色 |
C、調查培養液中酵母菌種群數量變化時,先蓋上蓋玻片再將樣液滴入血細胞計數板 |
D、用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后,接著進行解離、漂洗等過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素由②向①移動 |
B、生長素由④向③移動 |
C、生長素由①向③移動 |
D、③處生長比④快 |
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