A、揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構成的 |
B、揭示了一切細胞都是具有生命活力的 |
C、使動植物結構統一于細胞水平 |
D、揭示了組成動植物細胞的具體結構 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數分裂不正常 |
B、獲得的種子太少 |
C、部分Aa的種子表現出A的性狀 |
D、這一比例不符合基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育轉基因的外植體得到的新個體屬于基因突變個體 |
B、在植物組織培養過程中用理化因素誘導可獲得大量有益突變體 |
C、單倍體育種中經減數分裂和組織培養兩個過程能獲得純合二倍體 |
D、植物組織培養技術的理論基礎是細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因、限制性內切酶、載體、受體細胞 |
B、工具酶、目的基因、載體、受體細胞 |
C、模板DNA、信使RNA、質粒、受體細胞 |
D、重組DNA、RNA聚合酶、限制性內切酶、DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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