下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能,敘述正確的是
A.細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞 |
B.成人心肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是線粒體 |
C.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 |
B
解析試題分析:植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的,沒有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,故A錯(cuò)誤;心肌細(xì)胞的新陳代謝旺盛,需要大量的能量,故線粒體較多,B正確;生物膜是對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱,而不是生物體內(nèi)的所有膜,如視網(wǎng)膜不是生物膜,故C錯(cuò)誤;細(xì)胞核的位置不一定是在細(xì)胞的中央,它是細(xì)胞的控制中心是因?yàn)槠浜羞z傳物質(zhì),故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
請(qǐng)據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①過程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)
B. ③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
C. 人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D. 圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列生命活動(dòng)中不需要ATP 提供能量的是
A.葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) |
B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 |
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 |
D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖2所示,將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè),結(jié)果正確的是
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔? |
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) |
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
糖類和蛋白質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C.淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體 |
D.細(xì)胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞分化及細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞的分化不一定增加細(xì)胞的總面積和蛋白質(zhì)的種類 |
B.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 |
C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ) |
D.細(xì)胞分化的結(jié)果改變了細(xì)胞的數(shù)目 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)該圖的敘述中,正確的是
A.過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中
B.高等植物體中能夠發(fā)生①~⑤過程
C.①~⑤過程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
D.③過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6 |
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條 |
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病 |
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com