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下列關于實驗技術的敘述，正確的是（　　）

A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質，需加熱

B、卡諾氏液也可使染色體著色

C、篩選出纖維素分解菌的培養基應不含纖維素

D、反復地溶解與析出DNA，能除去與DNA共存的雜質

考點：DNA的粗提取和鑒定,檢測蛋白質的實驗,培養基對微生物的選擇作用

專題：

分析：雙縮脲能與蛋白質發生紫色反應，但用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，不需要水浴加熱；卡諾氏液不能使染色體著色；篩選出纖維素分解菌的培養基應加入纖維素作為唯一碳源；DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同，利用此原理能反復地溶解與析出DNA，能除去與DNA共存的雜質．

解答： 解：A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，不需要水浴加熱，故A錯誤；
B、卡諾氏液不能使染色體著色，故B錯誤；
C、篩選出纖維素分解菌的培養基應加入纖維素作為唯一碳源，故C錯誤；
D、DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同，利用此原理能反復地溶解與析出DNA，能除去與DNA共存的雜質，故D正確．
故選：D．

點評：本題考查生物組織中化合物的鑒定、微生物的培養和分離、DNA的粗提取和鑒定等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖甲是關于生態系統成分的概念圖（部分），①～⑦表示有關連線的序號，箭頭⑦的意義是“C是生態系統的主要成分”；圖乙表示某生態系統能量流動圖解[能量單位為：J/（cm²?a（，請據圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中A代表的是

，B代表的是

．
（2）若①～④表示碳循環的有關連線，則④表示B通過

作用為C提供營養．
若①～④表示能量流動的有關連線，則其中不應該畫出的箭頭是

（從①～④中選填）．
（3）生態系統的各種成分，通過能量流動、物質循環和信息傳遞緊密聯系成一個統一的整體．依據此原理，可以合理巧接食物鏈，實規農業生態系統內

，以提髙農產品的產量，并減少環境污染．
（4）根據圖乙回答，輸入該生態系統的總能量是

J/（cm²?a），其中第一營養級到第二營養級的傳遞效率為

．
（5 ）由于某種因素使得生產者短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態系統具有自動調節能力，其基礎為

調節．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究部分金屬離子對在家畜飼料中添加的酶制劑活性的影響，某研究性學習小組進行實驗如下：分別配制質量分數為0.000 1%的MgSO₄、CuSO₄、ZnSO₄、MnSO₄、FeSO₄等五種不同離子溶液；稱取一定量的酶制劑，加100mL緩沖液振蕩后搖勻，將獲得的酶溶液均分成若干組，分別與上述離子溶液混合；40℃條件下保溫30min．測定各種酶的活性，收集實驗數據如下圖．請據圖分析回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是

，因變量是

．為了保證實驗的準確性，實驗過程中應嚴格控制

、底物濃度、酶量及反應時間等無關變量．
（2）為了保證實驗結論的嚴謹性，研究小組又增加了一組實驗：將獲得的兩種酶溶液分別與配制的質量分數為0.000 1%的Na₂SO₄溶液混合，40℃保溫30min，測定的結果與上圖中的H₂O處理組別相同．則可以得出的結論是

．
（3）分析實驗結果可知：對纖維素酶活性有抑制作用的離子是

，對蛋白酶活性有促進作用的離子是

．
（4）在測定酶活性時，需加入緩沖液，其主要作用是

．
（5）為了利用不慎混有過量纖維素酶的蛋白酶洗衣液清洗被牛奶污染的純棉布料，宜在該洗衣液中適當添加上述配制的

溶液，可提高處理效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖轉運蛋白（GLUT4）是位于細胞膜上的葡萄糖載體，下圖為胰島素作用機理示意圖．請據圖分析并回答下列問題：

（1）圖中①、②分別表示

、

．
（2）含GLUT4的囊泡直接來自

，它與細胞膜的結合過程體現了

．
（3）胰島素和受體結合后，一方面通過促進囊泡的轉運，使

增加，促進了細胞對葡萄糖的攝取．同時通過調節

的活性，促進葡萄糖的利用．
（4）II型糖尿病人血液中胰島素水平正常．但靶細胞存在“胰島素抵抗”，從細胞膜的組成看，可能的原因是

等．
（5）正常人劇烈運動過程中，血液中胰高血糖素含量升高，此時胰島素的含量

．整個過程的協調是

調節的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G?GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-?GATC-，據圖回答：

（1）過程①表示的是采取

的方法來獲取目的基因．
（2）根據圖示分析，在構建基因表達載體過程中，應用限制酶

切割質粒，用限制酶

切割目的基因．用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過

原則進行連接．
（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是

．
（4）人體的生長激素基因能在細菌體內成功表達是因為

．寫出目的基因在細菌中表達的過程

．
（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養基上，能夠生長的說明已導入了

，反之則沒有導入．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某品牌酸奶的成分說明，據此判斷下列相關說法錯誤的是（　　）

營養成分表	配料表
項目每100克（g）營養參考值（NRV）%	鮮牛奶30%、白砂糖．食品添加劑（果膠）、嗜熱鏈球菌（streptococcus themiophilus），保加利亞乳桿菌（Lactobacillus bulgaricus），食用香精（酸奶香精）
能量 336千焦（kj） 4% 蛋白質 2.5克（g） 4% 脂肪 2.7克（g） 5% 碳水化合物 11.5克（g） 4% 鈉 60 毫克（mg） 3%